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一、大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重要意義

1.有利于滿足人民群眾精神文化需求、促進(jìn)青少年的全面發(fā)展

隨著人們生活水平的不斷提高，對精神文化的需求也是日益增多，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是改善民生，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)沒有滿足市場的需求。因此，這個朝陽產(chǎn)業(yè)能夠滿足青少年的文化需求，在潛移默化中提高青少年的素質(zhì)，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。

2.有利于提高國家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)中華文化的競爭力

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，思想文化交流交融交鋒趨勢更加明顯，要想在激烈的國際競爭中贏得主動，就必須加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，這樣才能增強(qiáng)我國文化的整體實(shí)力。與此同時(shí)，隨著我國綜合國力的不斷增強(qiáng)，我國逐漸受到全世界的關(guān)注，特別是對我國文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)注程度就加深了，但隨之而來的關(guān)注也加重了我國所承載的國際責(zé)任，這就迫切需要我們必須加快文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度。我國可以將企業(yè)作為主體、將文化貿(mào)易為主要方式，從而推動我國的文化產(chǎn)品和服務(wù)的發(fā)展，并走向世界，參與到國際的競爭中，形成我國特色的品牌，不斷擴(kuò)大我國文化在世界的影響力。

二、我國青少年素質(zhì)教育的現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國涌現(xiàn)出了許許多多的英雄少年，他們是眾多青少年的榜樣，是祖國的未來。不可否認(rèn)，青少年素質(zhì)教育的發(fā)展還存在著諸多問題，主要有以下幾點(diǎn)：

1.人格魅力有待完善

實(shí)踐考察發(fā)現(xiàn)，一些青少年不懂得起碼的文明禮貌，忽視社會公德，對起碼的法律知識缺乏了解，以致在學(xué)習(xí)生活中錯誤連連。例如，不久前，北京市動物園的幾只黑熊就被一北京高校的高材生用濃硫酸燒傷，而該學(xué)生的作案動機(jī)也極為荒誕：該學(xué)生聲稱自己在書中了解到，黑熊的嗅覺非常靈敏，分辯能力極強(qiáng)，所以想試一下看看是不是真如書中所說。這種不懂得珍愛動物生命的青少年，連起碼的做人做事的道理都不懂，不僅不利于青少年自身的健康發(fā)展，而且會毀其一生。

2.處事能力欠缺

一些青少年在做事情時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)出焦慮浮躁的心態(tài)，缺乏持之以恒的耐力，不能夠認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的工作，更沒有水滴石穿的魄力。甚至一些青少年眼高手低，不屑于做一些簡單、基礎(chǔ)的工作。這樣的工作態(tài)度很難在未來的崗位上得到認(rèn)可，不養(yǎng)成正確做事的好習(xí)慣，終究也不會得到社會的青睞。

3.誠信意識淡薄

誠實(shí)守信是每一個都應(yīng)該遵守的道德底線。一些青少年在與他人交往中，不能嚴(yán)格做到守時(shí)守信，辜負(fù)了周圍人的期望，難以建立正確的人際關(guān)系，導(dǎo)致自己在未來社會的發(fā)展中孤立無援，難以成功。

許多青年學(xué)生在學(xué)習(xí)中還明顯表現(xiàn)出了急于求成的心理，不能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好當(dāng)代青年本應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是為了應(yīng)付考試而讀書，應(yīng)試教育的弊端日益顯現(xiàn)，學(xué)生們在這種大環(huán)境下更是抱著“萬般皆下品，唯有讀書高”的心理，只注重教科書知識的學(xué)習(xí)，而沒有將所學(xué)知識用于實(shí)踐中，解決發(fā)生在自己身邊的問題。二是一些青少年學(xué)生過早的為未來考慮，一心想著考取駕照、獲得英語等級證書，對學(xué)校的課程卻不感興趣，脫離了基本科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，分不清輕重，本末倒置，終究也很難被社會所接受。

三、促進(jìn)青少年素質(zhì)全面提高的策略

新的發(fā)展階段，中國青少年擔(dān)負(fù)著時(shí)代賦予的歷史使命。素質(zhì)教育的提高能夠彌補(bǔ)青少年在其它方面的不足，對青少年的身心發(fā)展和知識水平的提高可以起到補(bǔ)充和改善的作用。在我國如火如荼大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的背景下，如何采取理論講授和實(shí)踐踐行相結(jié)合的方法，塑造出合格的新時(shí)代青年，全面提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和強(qiáng)健的身體素質(zhì)是教育工作者必須認(rèn)真思考的問題。因?yàn)槲幕a(chǎn)業(yè)的大發(fā)展也為青少年素質(zhì)的全面提高提供了新的契機(jī)，我們一定要利用好這一優(yōu)勢，在繁榮文化產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，促進(jìn)青年一代的全面發(fā)展。具體說來，可以從以下幾點(diǎn)做起：

（一）凈化青少年素質(zhì)教育的大環(huán)境

提高青少年的素質(zhì)教育是一項(xiàng)龐大的工程，它牽扯到方方面面的許多環(huán)節(jié)。我們必須看到當(dāng)代青少年積極樂觀向上的一面，也要在發(fā)現(xiàn)和解決青少年素質(zhì)問題上找到新的方法。因此，首先我們發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)必須是先進(jìn)的、科學(xué)的、健康的文化產(chǎn)業(yè)，為青年人的成長創(chuàng)造良好的文化環(huán)境，不僅能實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的良性循環(huán)發(fā)展，而且能使更多的青少年受益匪淺。在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的過程中創(chuàng)造出更多適合青少年的文化產(chǎn)品，組織青少年參與更多的文化娛樂活動，營造良好的文化氛圍，為青少年創(chuàng)造一個干凈、健康的素質(zhì)教育環(huán)境，使文化產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展與青少年素質(zhì)教育的提高相一致，讓青少年建立對社會主流文化的認(rèn)同感，在學(xué)習(xí)生活中才能產(chǎn)生嚴(yán)格律己的動力，努力學(xué)習(xí)文化知識，為建設(shè)國家奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

（二）讓文化產(chǎn)品走進(jìn)青少年的身邊

發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的目的不僅僅在于增進(jìn)企業(yè)效益，提高國家的文化軟實(shí)力，更主要的是讓國民享受到文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來的巨大福利，讓更多的人體會到繁榮文化產(chǎn)業(yè)的巨大益處。而這一切都離不開讓文化產(chǎn)品走進(jìn)人民群眾中去，走到青年人中去。作為社會上最活躍的一份子，青少年在社會中也扮演著重要的角色，能夠讓他們接受的文化產(chǎn)品也會立足于文化市場。因此，要讓健康、先進(jìn)的文化產(chǎn)品走進(jìn)校園，走進(jìn)青少年的身邊，使他們感受到豐富多彩的文化產(chǎn)品的巨大魅力。而這不僅需要企業(yè)敏銳的捕捉到青少年的文化需求，更需要教育部門的大力支持，使青少年經(jīng)受高雅文化產(chǎn)品的熏陶，在潛移默化中提高自身的文化修養(yǎng)，改善自己的不足，逐漸提高自身的素質(zhì)。

（三）動員文化企業(yè)提高青少年素質(zhì)

政府和文化企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)多方面協(xié)作，舉辦促進(jìn)青少年素質(zhì)教育的活動，以調(diào)動青年人熱愛高雅文化產(chǎn)品的熱情。學(xué)校和發(fā)展文化的企業(yè)也要多組織青少年普遍參與素質(zhì)達(dá)標(biāo)活動，增進(jìn)對高雅文化的研究興趣，努力形成相對穩(wěn)定的提高青少年素質(zhì)的合作機(jī)制。發(fā)展文化的企業(yè)應(yīng)提高自身的社會責(zé)任感，在獲得收益的同時(shí)積極的投身于培養(yǎng)青少年素質(zhì)的教育中。

四、結(jié)語

總而言之，在我國文化產(chǎn)業(yè)日益繁榮的今天，我們更應(yīng)該關(guān)注青少年的素質(zhì)教育問題，找到有效提高青少年素質(zhì)的教育方法，實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與青少年素質(zhì)的提高的雙贏結(jié)果。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和青少年素質(zhì)的提高都不是一蹴而就的，這需要政府、企業(yè)、學(xué)校和青少年的共同努力，為國家文化軟實(shí)力的發(fā)展增添重要砝碼。

作者：張小軍徐琨單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院河北師范大學(xué)音樂學(xué)院