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摘要：現(xiàn)階段，社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平迅速上升，信息技術(shù)的發(fā)展也隨之不斷上升。近年來(lái)，人們對(duì)于教育的重視程度越來(lái)越高，多種新型教育模式被廣泛的應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)代信息技術(shù)也隨著教育改革的腳步被廣泛的運(yùn)用到教育中。智能遠(yuǎn)程教育作為近年來(lái)教育中新興的一種教育模式，現(xiàn)代信息技術(shù)北汽影響深刻。本文主要針對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)智能遠(yuǎn)程教育產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析討論，希望本文能夠提供一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；智能版遠(yuǎn)程教育；影響

前言

智能遠(yuǎn)程教育是遠(yuǎn)程教育中的一種，遠(yuǎn)程教育也就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的成人教育，是近年來(lái)興起的一種新型教育模式，區(qū)別于傳統(tǒng)式教育其不受地域與時(shí)間的限制，使得學(xué)號(hào)是呢過(guò)能夠更加方便的進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展能夠有效地促進(jìn)智能遠(yuǎn)程技術(shù)的發(fā)展，智能遠(yuǎn)程教育是基于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而不斷進(jìn)步的?，F(xiàn)代信息科技的不斷進(jìn)步能夠有效地促進(jìn)遠(yuǎn)程教育向著智能化進(jìn)一步發(fā)展。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于智能遠(yuǎn)程教育的影響

（一）現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于遠(yuǎn)程教育的資源進(jìn)行智能篩選近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，使得遠(yuǎn)程教育的教學(xué)資源不斷豐富。但在遠(yuǎn)程教育的實(shí)際應(yīng)用中，豐富的教學(xué)資源并沒(méi)有帶給學(xué)生過(guò)多的便利，而是導(dǎo)致學(xué)生在龐大的網(wǎng)絡(luò)世界中尋找有效資料浪費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間。在現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，遠(yuǎn)程教育能夠更加智能的幫助學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效幫助學(xué)生節(jié)約時(shí)間與尋找資料所耗費(fèi)的精力。眾所周知，遠(yuǎn)程教育的主要對(duì)象是已經(jīng)參加工作的成年人，在休息時(shí)間通過(guò)遠(yuǎn)程教育進(jìn)行自我提升，時(shí)間寶貴?，F(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展，能夠使得遠(yuǎn)程教育進(jìn)行智能化的改變，能夠有效幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的篩選，保留質(zhì)量高并且符合學(xué)員專業(yè)性的資料。通過(guò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展能夠有效的幫助遠(yuǎn)程教育的學(xué)員進(jìn)行教學(xué)資源的智能化篩選。

（二）現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展能夠幫助遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)智能化的教學(xué)管理遠(yuǎn)程教育的起源就是為了方便時(shí)間不盡相同、地域不盡相同的成人學(xué)員，學(xué)員在自主進(jìn)行遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教學(xué)管理上比較困難。現(xiàn)階段現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展，能夠有效幫助每一位學(xué)員進(jìn)行智能化的教學(xué)管理，使得遠(yuǎn)程教育的學(xué)員在繳費(fèi)、上課、作業(yè)等方面能夠?qū)崿F(xiàn)自主進(jìn)行，有效的節(jié)約了學(xué)校的人力資源，并且能夠使得遠(yuǎn)程教育的學(xué)員能夠更加方便自由的進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，信息技術(shù)的不斷發(fā)展有效的幫助了遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)了智能化的教學(xué)管理，使得遠(yuǎn)程教育能夠更加方便的為學(xué)員提供教學(xué)服務(wù)。

（三）現(xiàn)代信息技術(shù)能夠幫助遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)容檢索的智能化現(xiàn)代社會(huì)中，信息科技不斷發(fā)展，像百度一樣的瀏覽器都能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容檢索，這是基于其較大的儲(chǔ)存器。當(dāng)需要網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，就可以通過(guò)瀏覽器進(jìn)行內(nèi)容檢索。但是在內(nèi)容檢索方面經(jīng)常會(huì)呈現(xiàn)出錯(cuò)誤的或者是已經(jīng)失效的網(wǎng)頁(yè)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展能夠有效地幫助遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)容檢索的智能化。當(dāng)學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行內(nèi)容檢索時(shí)，能夠智能化的篩選高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料，并且能夠有效的幫組學(xué)員篩掉不存在或者錯(cuò)誤的網(wǎng)頁(yè)。智能化的內(nèi)容檢索能夠有效地幫助遠(yuǎn)程教育的學(xué)員在學(xué)習(xí)資料的查詢過(guò)程中，節(jié)約時(shí)間并且得到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料，從而在側(cè)面提升遠(yuǎn)程教育整體的教學(xué)質(zhì)量。

二、智能遠(yuǎn)程教育的具體特點(diǎn)

（一）智能遠(yuǎn)程教育的互動(dòng)性較強(qiáng)學(xué)員在進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的過(guò)程中，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師同學(xué)進(jìn)行良好的溝通，解決自身在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，以更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教學(xué)往往有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，有效幫助學(xué)員與教師進(jìn)行有效的溝通。

（二）智能遠(yuǎn)程教育的教學(xué)資源豐富遠(yuǎn)程教育是通過(guò)信息技術(shù)進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，因此教學(xué)資源相較于傳統(tǒng)式教學(xué)而言，教學(xué)資源比較豐富，能夠使得遠(yuǎn)程教學(xué)的學(xué)員進(jìn)行高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，有效提升自身素質(zhì)。

（三）智能遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)自主化遠(yuǎn)程教育相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方式而言更利于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程教育能夠突破時(shí)間與地域的限制，幫助學(xué)生方便的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)模式上充分表現(xiàn)出了現(xiàn)階段的技術(shù)對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的幫助，進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的對(duì)象一般都是已經(jīng)參加工作的成年人，在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)法集中在同一時(shí)間，而遠(yuǎn)程教育就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的自主化，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，不斷發(fā)展的現(xiàn)代技術(shù)能夠幫助遠(yuǎn)程教育進(jìn)行智能化的進(jìn)步，對(duì)智能遠(yuǎn)程教育產(chǎn)生深刻的影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)能夠有效的幫助遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)教育管理上的智能化、內(nèi)容檢索上的智能化、教學(xué)資源的智能化等等，能夠使得遠(yuǎn)程教育的學(xué)員在進(jìn)行教育的過(guò)程中能夠得到更好的教育體驗(yàn)，更好的提升自我。在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息技術(shù)對(duì)于遠(yuǎn)程教育的影響是深刻的，智能遠(yuǎn)程教育能夠在現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展中得到更好的發(fā)展與進(jìn)步。

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作者：張富勇 單位：湖北省十堰市鄖陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)