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語文教學(xué)論文:網(wǎng)絡(luò)資源在國語教育中的長處解析范文

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語文教學(xué)論文:網(wǎng)絡(luò)資源在國語教育中的長處解析

作者:陳波單位:伊通滿族自治縣第五小學(xué)

形式多樣,便于交流

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過師生交流、生生交流、人機(jī)交流的形式實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。第一,計(jì)算機(jī)是一個(gè)多向媒體,不僅能夠承載教育教學(xué)信息,接收學(xué)生傳入的信息,還能進(jìn)行分析、判斷,引領(lǐng)學(xué)生去深入思考和強(qiáng)化記憶、去尋找并發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在,最后獲得正確的結(jié)論;第二,就學(xué)生而言,可通過計(jì)算機(jī)顯示的反饋知道結(jié)果,并得到鼓勵(lì)和幫助。

這就是調(diào)動(dòng)學(xué)生最廣泛、最積極地參與教學(xué)活動(dòng)的方法,與此同時(shí),可有效地增強(qiáng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)中的合作精神,因?yàn)?,在極為豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中,需要在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多的資料,離開分工、合作就難以完成;其次,教師在教學(xué)中有意識地引導(dǎo)(如分組競賽、交流討論)也能促進(jìn)學(xué)生在友好、和諧的氣氛中共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)并將此延伸到課外。

充分運(yùn)用語文網(wǎng)絡(luò)資源

在語文教學(xué)中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,對于提高語文教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的語文能力具有非常重要的意義。所以,我們要有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于語文教學(xué)和學(xué)習(xí),必須采取有利措施和可行方法。

1.營造網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,極大地促進(jìn)了學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)。目前,我縣許多小學(xué)相繼建成了自己的校園網(wǎng)絡(luò),有些學(xué)校還通過網(wǎng)絡(luò)建立了學(xué)習(xí)網(wǎng)站,這些無疑為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但為了更有效地利用資源,服務(wù)于小學(xué)語文學(xué)習(xí)和教學(xué),學(xué)校還應(yīng)當(dāng)修建網(wǎng)絡(luò)型多媒體教室以及建立語文教學(xué)資源庫等,為教學(xué)提供有效的網(wǎng)上信息交流渠道,使教師和學(xué)生能十分方便地上網(wǎng)瀏覽資源。

2.提高教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的水平

網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富,但為了提高網(wǎng)絡(luò)資源使用效率及效果,教師必須熟練掌握多媒體與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),熟悉有關(guān)小學(xué)語文學(xué)習(xí)與教學(xué)等網(wǎng)站的基本情況,精心挑選可利用的網(wǎng)站,及時(shí)篩選最能適應(yīng)學(xué)生興趣和需求的網(wǎng)絡(luò)資源。這就要求教師必須積極參加與網(wǎng)絡(luò)資源有關(guān)的各種培訓(xùn),提高網(wǎng)絡(luò)的使用技能與水平。為了豐富語文資源,應(yīng)建立小學(xué)語文教學(xué)資源庫或小學(xué)語文教學(xué)平臺(tái),重視校本資源的開發(fā)與建設(shè),從網(wǎng)上搜集、下載、整理一些滿足小學(xué)語文教學(xué)需求的資源存放在資源庫中,供教學(xué)中調(diào)用。

3.教給學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的方法

內(nèi)容新穎的語文視頻材料,能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。但網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)資源很多很雜,多數(shù)資源又無法直接用于學(xué)生的學(xué)習(xí)中,因而學(xué)生可能會(huì)感到麻煩,失去使用的信心,甚至退縮不用。這就要求教師耐心指導(dǎo),教給學(xué)生必要的在網(wǎng)上搜集資料信息的方法,并能加工改造為學(xué)生學(xué)習(xí)之用,學(xué)生熟悉了操作方法,達(dá)到一定熟練程度之后,再放手讓學(xué)生自己上網(wǎng)查尋資料信息。只有如此才能收到良好的網(wǎng)絡(luò)資源使用效果。

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