前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)書籍設(shè)計(jì)論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

河南省根據(jù)自身發(fā)展實(shí)際，適時(shí)提出大力發(fā)展社會(huì)先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)從文化大省到文化強(qiáng)省跨越的歷史性目標(biāo)，充分表達(dá)了河南省力爭(zhēng)走向中西部地區(qū)前列的決心和愿望。其次，文化強(qiáng)省是一個(gè)發(fā)展概念。這一概念是動(dòng)態(tài)的、變化的，是不斷的發(fā)展創(chuàng)新的。所有成為文化強(qiáng)省的地區(qū)都是一步步從文化大省發(fā)展而來(lái)的，同時(shí)只有繼續(xù)保持發(fā)展進(jìn)步，才能保證擁有的比較優(yōu)勢(shì)不會(huì)喪失。發(fā)展的實(shí)質(zhì)就是競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展，發(fā)展都是在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)的。河南省在文化建設(shè)過(guò)程中，將發(fā)展作為硬道理和第一要?jiǎng)?wù)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀，便體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

二、河南省書籍設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析

書籍設(shè)計(jì)由西方辭典中廣泛應(yīng)用的“BookDesign”發(fā)展而來(lái)，主要包括書籍裝訂或封面裝幀、排版設(shè)計(jì)、編輯創(chuàng)意設(shè)計(jì)三個(gè)內(nèi)容。當(dāng)前河南省的書籍設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)為：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，河南省書籍設(shè)計(jì)開始重視改變銷售方式、利用新工藝和新材料等，更多關(guān)注書籍整體的審美感受，利用科技、藝術(shù)等手段加強(qiáng)書籍設(shè)計(jì)過(guò)程中的創(chuàng)新，使其產(chǎn)生標(biāo)新立異的宣傳效果，如河南省對(duì)電子手、立體書等的開發(fā)，就很好地將創(chuàng)意與高新技術(shù)結(jié)合起來(lái)。在書籍設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式上，河南省也作出了一系列創(chuàng)新，入采用不同裝幀形式的書籍樣式，包括活頁(yè)裝、散裝、精裝、半裝等；此外，在書籍設(shè)計(jì)新觀念的支撐下，對(duì)于不同主題內(nèi)容的書籍實(shí)行不同風(fēng)格的樣式，如科普類書籍常通過(guò)色彩漸變和虛化的手法營(yíng)造虛幻的視覺感受，以凸顯科技內(nèi)涵等。同時(shí)，河南省書籍設(shè)計(jì)更注重通過(guò)文本信息的采集、調(diào)控、接受等環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)文本信息的高效傳播。在書籍整體設(shè)計(jì)上追求形態(tài)美、意境美、材質(zhì)美、體量美和細(xì)節(jié)美等，強(qiáng)調(diào)在書籍設(shè)計(jì)中融入現(xiàn)下流行的時(shí)尚元素，并準(zhǔn)確把握時(shí)代特征。但是，也應(yīng)該看到，當(dāng)前河南省書籍設(shè)計(jì)在本土化、綜合化及市場(chǎng)化等方面仍存在一些問(wèn)題和不足，對(duì)文化市場(chǎng)帶來(lái)一定的沖擊和影響。

三、河南省書籍設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題和不足

當(dāng)前河南省書籍設(shè)計(jì)雖有著良好的發(fā)展勢(shì)頭，但仍不能忽視書籍設(shè)計(jì)過(guò)程中因部分因素的不成熟和有待發(fā)展，而導(dǎo)致河南省書籍設(shè)計(jì)面臨眾多問(wèn)題和不足。1、設(shè)計(jì)者方面。部分書籍設(shè)計(jì)者對(duì)我國(guó)漢字設(shè)計(jì)的內(nèi)涵關(guān)注不夠，漢字的設(shè)計(jì)水平滯后，這必然會(huì)對(duì)河南省書籍設(shè)計(jì)的整體審美帶來(lái)一定的負(fù)面影響。同時(shí)，設(shè)計(jì)者不能及時(shí)對(duì)讀者群體細(xì)化的反應(yīng)做出靈活應(yīng)對(duì)，如河南省是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，今年來(lái)，農(nóng)民讀者群日益形成和發(fā)展起來(lái)，但并沒有專門針對(duì)農(nóng)民群體設(shè)計(jì)的書籍形態(tài)。另外，部分設(shè)計(jì)師的綜合表現(xiàn)技巧和對(duì)設(shè)計(jì)的責(zé)任感程度較低，也是影響河南省書籍設(shè)計(jì)的一個(gè)重要因素。2、在更深層次上。首先，受經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中一些僅重視經(jīng)濟(jì)利益的出版商及盜版者的影響，書籍自身的文化屬性越來(lái)越單薄，市場(chǎng)上粗制濫造的書籍不管在印刷、裝訂還是內(nèi)容上，都毫無(wú)價(jià)值可言，這種文化與市場(chǎng)的矛盾嚴(yán)重影響到書籍的文化內(nèi)涵。其次，隨著河南省書籍設(shè)計(jì)對(duì)本土化的知識(shí)文化體系的深入挖掘，一些投機(jī)設(shè)計(jì)者為了依附這一趨勢(shì)，來(lái)獲得相應(yīng)的利益，而在書籍設(shè)計(jì)中大肆砌傳統(tǒng)符號(hào)，造出喧囂粗糙的書籍作品。另外，河南省一些書籍設(shè)計(jì)者受日本、韓國(guó)和西方設(shè)計(jì)界的影響，設(shè)計(jì)風(fēng)格完全外化，絲毫不能體現(xiàn)出本民族的特點(diǎn)，造成本土與國(guó)際的沖突。

四、“文化強(qiáng)省”背景下完善河南省書籍設(shè)計(jì)的對(duì)策與建議

針對(duì)上述河南省書籍設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題和不足，在全面建設(shè)“文化強(qiáng)省”的背景下，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行革新：第一、提升漢字的設(shè)計(jì)內(nèi)涵。要求設(shè)計(jì)師深入挖掘漢字所蘊(yùn)藏的傳統(tǒng)文化精神，從中收集設(shè)計(jì)元素和靈魂，用具有鮮明時(shí)代特征的形式表現(xiàn)河南本土文化特色，實(shí)現(xiàn)漢字的再設(shè)計(jì)。第二、強(qiáng)化書籍設(shè)計(jì)個(gè)性特征。當(dāng)今時(shí)代以“和諧”為生活主題，以“創(chuàng)新”為發(fā)展理念，在此基礎(chǔ)上，書籍設(shè)計(jì)也應(yīng)該緊扣時(shí)代讀者群細(xì)化現(xiàn)狀體現(xiàn)個(gè)性特征。第三、全面提升書籍設(shè)計(jì)師的專業(yè)素養(yǎng)。要求設(shè)計(jì)師具有一定的內(nèi)在文化涵養(yǎng)及創(chuàng)意水準(zhǔn)，能準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，運(yùn)用高新技術(shù)加強(qiáng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與技術(shù)的共同發(fā)展。第四、提升書籍設(shè)計(jì)師的公益責(zé)任意識(shí)。要求不斷強(qiáng)化設(shè)計(jì)師對(duì)讀者的責(zé)任意識(shí)，為書籍選擇恰當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)定位，另外還要求出版者、讀者和其他相關(guān)單位不斷加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)書籍使用的可持續(xù)性。第五、全面協(xié)調(diào)文化與市場(chǎng)的矛盾。積極調(diào)和書卷氣和商品性，用書籍文化支撐書籍的銷售環(huán)節(jié)。

五、結(jié)語(yǔ)

第2篇

18世紀(jì)中期，英國(guó)倫敦的羅伯特·賽爾將“l(fā)ift—the—flap”技法帶入童書領(lǐng)域，于是世界上便有了第一本兒童立體書。兒童立體書根據(jù)造型結(jié)構(gòu)的書籍設(shè)計(jì)可分為6種類型，包括轉(zhuǎn)盤書、翻翻書、拉拉書、立體書、造形立體書、綜合形式立體書。兒童立體書的這些形態(tài)，使兒童在動(dòng)手翻轉(zhuǎn)、掀、拉、折、開的互動(dòng)過(guò)程中進(jìn)入書本的文學(xué)想象空間。這種互動(dòng)形式改變了傳統(tǒng)書籍“訴說(shuō)”的溝通模式。

二、兒童立體書籍的互動(dòng)性體驗(yàn)

1.色彩帶來(lái)的互動(dòng)性體驗(yàn)

色彩是傳遞書本情感、呈現(xiàn)作品思想、烘托氣氛的重要因素。兒童對(duì)色彩存在一定的偏愛，大多喜歡明度較高、色相較多的色彩。兒童在每個(gè)年齡階段對(duì)色彩的感知也是不盡相同。研究表明，3至5歲的兒童喜歡高明度、高純度的色彩，尤其偏愛暖色系。6至8歲的兒童對(duì)色彩的感知力逐漸增強(qiáng)，對(duì)色彩的感覺開始由鮮艷明亮、對(duì)比強(qiáng)烈向協(xié)調(diào)柔和的方向轉(zhuǎn)變。兒童色覺的成熟時(shí)期是在10歲左右。兒童在色彩的喜好上還有性別的差異，男孩偏好黃、藍(lán)、綠色，女孩則喜愛紅、黃色。在立體書的書籍設(shè)計(jì)中，應(yīng)考慮兒童不同年齡階段、不同性別，對(duì)色彩認(rèn)知的心理特征書籍設(shè)計(jì)出豐富多元、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的色調(diào)，從而在兒童與立體書的互動(dòng)中給孩子帶來(lái)極大的視覺享受。

2.材質(zhì)帶來(lái)的互動(dòng)性體驗(yàn)

立體書中對(duì)特殊材質(zhì)語(yǔ)言的運(yùn)用也是其互動(dòng)性的一種創(chuàng)造。不同的材質(zhì)所帶來(lái)的觸感不盡相同，書的韻律隨著材質(zhì)的不同而不斷變化。兒童在翻閱時(shí)，由于材質(zhì)的轉(zhuǎn)變感受也隨之變化。書籍設(shè)計(jì)者應(yīng)正確看待不同材料所具有的不同特性和優(yōu)勢(shì)，尋求更為豐富、更貼近主題的材質(zhì)，以便進(jìn)一步地傳遞書籍所要表達(dá)的信息。如羅伯特·薩布達(dá)的《冬之童話》（Winter’sTale），為了能夠更貼切地傳遞雪之印象，書中加入了銀箔，通過(guò)光的照射，不時(shí)的有星點(diǎn)散出，形神兼?zhèn)洹Ｗ髡哌€在書中的小屋加入電子材質(zhì)，拉動(dòng)機(jī)關(guān)小屋的燈便會(huì)亮起來(lái)，兒童在與書籍的互動(dòng)時(shí)仿佛置身銀裝素裹的圣誕夜中，從中獲得除了視覺以外的其他信息，從而對(duì)冬日有了更深層次的感覺。材料是書籍傳達(dá)信息的載體，材料的美感增加了立體書的趣味性，豐富了兒童的感官體驗(yàn)，同時(shí)也使立體書的形態(tài)趨向更加多元化發(fā)展。

3.形態(tài)帶來(lái)的互動(dòng)性體驗(yàn)

第3篇

文字是封面設(shè)計(jì)中傳達(dá)信息的重要內(nèi)容，也是準(zhǔn)確傳達(dá)書籍意境和格調(diào)的元素。封面設(shè)計(jì)中一般包括書名、作者名、出版社名等文字，這些文字不能隨意設(shè)置、擺放，而是需要設(shè)計(jì)者運(yùn)籌帷幄，將所有文字的字形、字號(hào)、字距、排列方向、組合方式等各方面進(jìn)行全方位的考慮。設(shè)計(jì)者要通過(guò)閱讀、了解書籍的整體內(nèi)容，并通過(guò)對(duì)書籍內(nèi)涵的理解與掌握，對(duì)文字展開豐富的聯(lián)想，進(jìn)行形象的設(shè)計(jì)。例如，書名的設(shè)計(jì)并非只能運(yùn)用某一種字體、色彩或字號(hào)來(lái)表現(xiàn)，如果把兩種或兩種以上的字體、色彩、字號(hào)加以組合會(huì)讓人耳目一新。在封面有限的展示空間里，書名文字的設(shè)計(jì)顯得至關(guān)重要，無(wú)論采用何種設(shè)計(jì)手法和組合方式，都應(yīng)該突出書名的主體地位，在這里主要從字體的選擇方面對(duì)書名所用文字的設(shè)計(jì)作詳細(xì)的介紹，一般用于書名的字體包括書法體、美術(shù)體和印刷體三大類。其中，書法體一筆一畫間顯示出無(wú)窮的變化，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，具有獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的民族特色。此外，書法體字跡很多都出自社會(huì)名流之手，因而賦予其名人效應(yīng)，深得讀者的喜愛。美術(shù)體可分為兩種：規(guī)則美術(shù)體和不規(guī)則美術(shù)體。規(guī)則美術(shù)體作為美術(shù)體的主流，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)變化統(tǒng)一，且外形要求規(guī)整，具有易于閱讀、設(shè)計(jì)起來(lái)比較簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，但其形式缺乏變化，比較呆板。不規(guī)則美術(shù)體則與之有所區(qū)別。它強(qiáng)調(diào)變形自由、隨意，不管是從點(diǎn)劃的處理或是字體的外形方面都要求體現(xiàn)出不規(guī)則的變化，具有形式豐富、個(gè)性明顯、設(shè)計(jì)感強(qiáng)、裝飾性突出等特點(diǎn)。不規(guī)則美術(shù)體較之規(guī)則美術(shù)體和書法體而言，具有更鮮明的個(gè)性，且更具有適應(yīng)性，所以被許多書刊優(yōu)先選用。印刷體在不同時(shí)期有不同的特點(diǎn)，早期的印刷體與規(guī)則美術(shù)體有些類似，比較呆板、僵硬，現(xiàn)在的印刷體則有所改進(jìn)，融合了不規(guī)則美術(shù)體的變化特征，在很大程度上豐富了印刷體的表現(xiàn)形式，彌補(bǔ)了其形式感上的不足。不同種類的書籍對(duì)文字設(shè)計(jì)也有不同的要求，少兒讀物類書籍使用的文字要求生動(dòng)活潑，具有稚拙感和趣味性；工具類書籍使用的文字要求工整、嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的秩序感，等等。在書籍設(shè)計(jì)中，將文字進(jìn)行變形和組合設(shè)計(jì)，可以形象地傳達(dá)書籍的內(nèi)容信息，并讓讀者體會(huì)到韻律感、節(jié)奏感和美感。

2封面的圖形設(shè)計(jì)

圖形具有豐富的內(nèi)在含義，在書籍封面設(shè)計(jì)中是強(qiáng)化主題的重要元素，也是封面設(shè)計(jì)不可或缺的組成部分，它在畫面中往往占有很大的面積，成為視覺中心，所以圖形設(shè)計(jì)的好壞關(guān)系到書籍出版的整體效果。優(yōu)秀的封面圖形設(shè)計(jì)應(yīng)該是在具有美感的同時(shí)讓讀者過(guò)目不忘、為之震撼。如果想讓封面圖形設(shè)計(jì)得到廣大讀者的青睞，就必須使設(shè)計(jì)出的圖形與書籍內(nèi)容存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，一般的休閑類書刊。例如，時(shí)尚雜志、女性雜志，其標(biāo)準(zhǔn)是符合大眾的審美需求，要求與時(shí)尚接軌，所以會(huì)選用當(dāng)紅影星、歌星等的圖片做封面；科普讀物選擇封面圖片的標(biāo)準(zhǔn)是具有科技性、知識(shí)性。因此，通常選用與先進(jìn)科技成果相關(guān)的各種圖片；新聞雜志常選擇有影響力的新聞人物作為雜志封面，其標(biāo)準(zhǔn)不是時(shí)尚，也不是飽含科技性，而是具有新聞價(jià)值；美術(shù)、攝影類刊物通常選用有代表性的、優(yōu)秀的藝術(shù)和攝影作品作為封面，其標(biāo)準(zhǔn)是具有藝術(shù)價(jià)值；而體育雜志則會(huì)選用體壇風(fēng)云人物的圖片作為封面。優(yōu)秀的封面圖形設(shè)計(jì)不僅僅是圖案元素的華麗拼接，而是書籍內(nèi)容形象化地再現(xiàn)，可以提高書籍的整體格調(diào)。

3封面的色彩設(shè)計(jì)

封面的色彩設(shè)計(jì)是封面設(shè)計(jì)的重要組成部分。拿捏有度的色彩表現(xiàn)和藝術(shù)處理，能產(chǎn)生強(qiáng)大的視覺沖擊力，吸引讀者的目光。色彩的運(yùn)用要做到與內(nèi)容相適應(yīng)，要善于通過(guò)不同的色彩對(duì)比效果來(lái)表達(dá)出內(nèi)容和思想的不同。同時(shí)也應(yīng)注重在對(duì)比中求協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，這就需要用間色互相配置，使對(duì)比色統(tǒng)一于和諧的整體之中。書名色彩的運(yùn)用在封面上應(yīng)略微突出，必須具有一定的純度，這樣才能顯著奪目，讓讀者一目了然。此外，在封面設(shè)計(jì)中既可以運(yùn)用繪畫色彩，也可以運(yùn)用裝飾性的色彩來(lái)表現(xiàn)。在封面色彩設(shè)計(jì)中還需注意的是，不同種類的書籍，其色彩的運(yùn)用應(yīng)有所差別。例如，兒童讀物的封面色彩就不適合用于教科書。色彩，不需要明確的輪廓勾畫，卻極富情感表現(xiàn)力。色彩元素地融入，可以引導(dǎo)讀者更直觀地感受書籍之美，但只有與書籍主題內(nèi)容相協(xié)調(diào)的色彩設(shè)計(jì)，才能獲得讀者的共鳴，讓讀者認(rèn)可并接受。

4小結(jié)