前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)動(dòng)物園教案文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，安海幼兒園召開園務(wù)會(huì)，準(zhǔn)備開展以下幾個(gè)有意義的活動(dòng)：

1、大力加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)體會(huì)，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項(xiàng)修煉》讀書沙龍活動(dòng)。

2、扎實(shí)推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動(dòng)。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3、倡導(dǎo)自我關(guān)愛，提高保健意識(shí)。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫(yī)院張少清院長(zhǎng)關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。

4、樹立典型，廣泛宣傳。團(tuán)支部“五四”前夕評(píng)選出“xx市優(yōu)秀團(tuán)員”，對(duì)榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號(hào)的顏麗莎老師及時(shí)在園內(nèi)公開表彰，并請(qǐng)她為全體教師演講從教感言。

第2篇

一、活動(dòng)目的和意義

通過組織大學(xué)生志愿者，以遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)為平臺(tái)，對(duì)全縣農(nóng)民工子女進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活和心理等方面的輔導(dǎo)等一系列關(guān)愛活動(dòng)，讓廣大農(nóng)民工子女感受到黨團(tuán)組織的關(guān)懷，從而提高農(nóng)民工子女各方面素質(zhì)、能力，促進(jìn)農(nóng)民工子女全面健康成長(zhǎng)。同時(shí)也可以提升遠(yuǎn)程教育的覆蓋面，推行遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作的深入開展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）當(dāng)?shù)刂驹刚邆€(gè)人活動(dòng)

1、時(shí)間：xx年7月20日——xx年8月20日

2、地點(diǎn)：志愿者個(gè)人所在社區(qū)、村、屯

3、活動(dòng)方式

首先，志愿者對(duì)自己所在社區(qū)、村、屯農(nóng)民工子女情況做調(diào)查統(tǒng)計(jì)，通過家訪、學(xué)校走訪等渠道全面了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工子女家庭、生活、學(xué)習(xí)狀況，并建立本地農(nóng)民工子女檔案。

然后，聯(lián)系自己所在地的遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員，建立“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”，利用暑假時(shí)間，志愿者和農(nóng)民工子女以“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式結(jié)對(duì)關(guān)愛，并有計(jì)劃的組織農(nóng)民工子女到“遠(yuǎn)教小屋”，進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理等方面的輔導(dǎo)。（觀看內(nèi)容：廣西黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)首頁——教育園地一欄中學(xué)習(xí)）

（二）集體活動(dòng)

1、時(shí)間：xx年8月1日——xx年8月20日

2、地點(diǎn)：三石鎮(zhèn)巴王村遠(yuǎn)教站點(diǎn)、東蘭鎮(zhèn)樂里小學(xué)遠(yuǎn)教站點(diǎn)、武篆鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府遠(yuǎn)教站點(diǎn)

3、活動(dòng)方式

組織志愿者到農(nóng)民工子女相對(duì)較多的社區(qū)、村、屯，對(duì)農(nóng)民工子女進(jìn)行集體關(guān)愛活動(dòng)。通過觀看遠(yuǎn)教節(jié)目、知識(shí)競(jìng)答、志愿者現(xiàn)場(chǎng)授課、游戲互動(dòng)等多種方式進(jìn)行。并舉行掛牌儀式。

三、活動(dòng)總結(jié)

志愿者于8月1日前做好當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工子女情況的統(tǒng)計(jì)工作，活動(dòng)開始后，志愿者一周做一次活動(dòng)開展的情況匯報(bào)，并發(fā)送至xx電子郵箱。

四、活動(dòng)保障

1、制作“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”牌、選定播放的遠(yuǎn)教節(jié)目、互動(dòng)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品為學(xué)習(xí)工具（遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)）

2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)答問題、安排互動(dòng)游戲（韋婧負(fù)責(zé)）

3、選定現(xiàn)場(chǎng)授課志愿者（教育類專業(yè)）、（韋婧、黃萍負(fù)責(zé)）

3、活動(dòng)的圖片、視頻資料收集，宣傳報(bào)道工作（遠(yuǎn)程辦方磊負(fù)責(zé)）

第3篇

目標(biāo)：

1．通過對(duì)電話號(hào)碼的收集，培養(yǎng)幼兒初步分類、梳理能力。

2．積極動(dòng)手動(dòng)腦、大膽嘗試設(shè)計(jì)電話號(hào)碼、體驗(yàn)成功的樂趣。

準(zhǔn)備：課前收集好家庭電話號(hào)碼、幼兒操作材料、小動(dòng)物圖片、動(dòng)物家的背景圖等人手一分。

過程：

一．觀察分類家庭號(hào)碼。

1．前些天我們收集了電話號(hào)碼，今天我們請(qǐng)小朋友介紹一下這些電話號(hào)碼。

2．你們看了電話號(hào)碼有什么問題要問嗎？

3．為什么有的是8位數(shù)，有的是11位數(shù)？

小結(jié)：

8位數(shù)的電話號(hào)碼一般來說固定在某一個(gè)地方的。我們把它例為固定電話。

1

1位數(shù)的電話號(hào)碼通常是放在身邊的、走到哪兒可以帶到哪兒都能使用，我們把它例為移動(dòng)電話。

二．區(qū)分固定電話和移動(dòng)電話

1．集中區(qū)分

2．幼兒自行區(qū)分自己收集的電話號(hào)碼

3．分析區(qū)分的號(hào)碼

4．尋找電話號(hào)碼中的秘密

你發(fā)現(xiàn)秘密了嗎？

小結(jié)：住在同一個(gè)地方的電話號(hào)碼前面4個(gè)數(shù)是一樣的。

后面4個(gè)數(shù)不一樣，為什么？

三．小動(dòng)物裝電話（幼兒操作）

1．分清陸地上的動(dòng)物和水中的動(dòng)物

2．設(shè)計(jì)電話號(hào)碼

要求：住在同一個(gè)地方的電話號(hào)碼前面4個(gè)數(shù)一樣后面4個(gè)數(shù)不一樣

四．展示作品并分析

1．你請(qǐng)了哪些動(dòng)物朋友，他們住在哪里？

2．你給他們?cè)O(shè)計(jì)的電話號(hào)碼是什么？