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第1篇

關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量；多級模糊綜合評價模型；土木工程專業(yè)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0016-02

河北工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)創(chuàng)辦于1950年，具有悠久的辦學(xué)歷史和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。從早期的房屋建筑專業(yè)、工業(yè)與民用建筑專業(yè)，發(fā)展為建筑工程專業(yè)、交通土建專業(yè)，直到現(xiàn)在的土木工程專業(yè)、道路橋梁與渡河工程專業(yè)和交通工程專業(yè)，已積累了60余年的辦學(xué)經(jīng)驗，擁有完善的教學(xué)條件、教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制；為河北省、京津以及周邊地區(qū)的建筑、道路、橋梁、交通等行業(yè)的研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計院（所）、施工企業(yè)和政府管理部門，輸送了大批合格的土木工程專業(yè)技術(shù)和管理人才，在河北省、天津市的土木工程行業(yè)和土木工程教育界享有較高的聲譽(yù)。畢業(yè)設(shè)計是本科教學(xué)計劃中的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，解決工程實際問題和初步科學(xué)研究能力的一個重要環(huán)節(jié)，它具有鮮明的實踐性與綜合性。通過對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查與評價，進(jìn)而總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析影響畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的因素，提出改進(jìn)措施，不斷提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，具有十分重要的現(xiàn)實意義。對于本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的檢查具體體現(xiàn)在：（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）前期至中期工作階段。對畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)條件（選題質(zhì)量及指導(dǎo)教師情況）及組織管理、學(xué)生狀況、中期檢查等情況進(jìn)行抽查、評分。（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）后期工作（答辯、評分）階段。對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯情況進(jìn)行抽查、評分。（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束階段。對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量進(jìn)行抽查、評分。必要時，抽調(diào)部分學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）送外校評審。（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)階段。召開總結(jié)評議會，總結(jié)檢查評估中出現(xiàn)的問題及經(jīng)驗，研究進(jìn)一步提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的措施。寫出評估報告，提出對我?！爱厴I(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量檢查評估指標(biāo)體系”的修改意見。同時，組織申報、評選本年度畢業(yè)設(shè)計（論文）工作優(yōu)秀單位及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在評價過程中，不確定性因素很多。為更加可過的評價學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。本文提出運(yùn)用模糊評價理論來評價學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

一、多級模糊綜合評價模型的理論和方法

模糊綜合評價與其他確定性評價方法不同，它在評價過程中能充分考慮影響學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的不同因素。首先用U={u1，u2，…，um}={選題質(zhì)量，學(xué)生能力，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量}等不同評價指標(biāo)。V={v1，v2，…，vn}=優(yōu)，良，中，及格，差表示不同評價指標(biāo)所處評語集合。

1.首先構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價指標(biāo)體系，本文根據(jù)土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計特點，構(gòu)建了二級指標(biāo)，二級評價指標(biāo)可以更加清楚的實現(xiàn)指標(biāo)值的量化。根據(jù)每個評價指標(biāo)ui（i=l，2，…，m）對確定評判等級的影響程度不同確定權(quán)重模糊子集A，A={a1，a2，a3，…，am}其中ai為因素集中ui的權(quán)重值，ai≥0且ai=1。

2.設(shè)不同評價指標(biāo)因素ui又包含s個二級評價指標(biāo)，其評價指標(biāo)集為ui，ui={ui1，ui2，…，uis}，對應(yīng)的權(quán)重Ai={ai1，ai2，ai3…，ais}，ais表示uis在ui中的權(quán)重，ais≥0且∑ais=l。

3.設(shè)評價等級可分為n個等級，其評價集V={v1，v2，…，vn}=“優(yōu)，良，中，及格，不及格”5個等級。

4.對每個ui的m個因素按作綜合評價。從ui到V的模糊關(guān)系用模糊矩陣Ri來描述。

5.然后再根據(jù)以下的模糊運(yùn)算關(guān)系得到目標(biāo)的綜合評價分?jǐn)?shù)。

Ri=r11 r12 K r1nr21 r22 K r2nK K K Krm1 rm2 K rmnB=A·R=（a1，a2，a3，K，am）or11 r12 K r1nr21 r22 K r2nK K K Krm1 rm2 K rmn=（b1，b2，b3，K，bn）其中，rmn表示因素指標(biāo)uis對于第j級評語vj的隸屬度。

二、多級模糊綜合評價模型在畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價中的運(yùn)用

1.確定評價指標(biāo)因素集。依據(jù)模糊不確定性綜合評價理論，確定土木工程專業(yè)評價指標(biāo)體系，見表1所示。

2.評價指標(biāo)等級。土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評語集合分為v={v1，v2，v3，v4，v5}={優(yōu)，良，中，及格，差}五個等級。

3.評價因素權(quán)重集。各指標(biāo)因素權(quán)重集在表1中已列出。

其中一級指標(biāo)權(quán)重為A=（0.20，0.60，0.20），二級指標(biāo)權(quán)重為A1=（0.25，0.25，0.25，0.25），A2=（0.17，0.25，

0.17，0.17，0.07，0.17），A3=（0.50，0.30，0.20）。

三、結(jié)語

畢業(yè)設(shè)計是本科教學(xué)計劃中的一個重要組成部分，本文利用根據(jù)土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計特點，構(gòu)建了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價的指標(biāo)體系，然后提出利用模糊綜合評價，使評價結(jié)果更加客觀、公正，大大提高了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的主動性，有利于提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳水利，等.模糊集理論及其應(yīng)用[M].北京：科學(xué)出版社，2005.

第2篇

我叫XXX，是XXX級XX班的學(xué)生，我的論文題目是《UI設(shè)計中的符號應(yīng)用與設(shè)計語義研究》。論文是在馬路導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計的緣起和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的緣起。

我選擇研宄這個課題的主要原因有兩個，第一，我熱愛我的本專業(yè)一一工業(yè)設(shè)計，第二，我對平面設(shè)計一直保持著濃厚的興趣，對于符號和設(shè)計布局總是有著無法言說的一種熱情，我一直認(rèn)為，其實平面設(shè)計之于工業(yè)設(shè)計而言，其指導(dǎo)意義非常重要，平面幾何元素可以說是構(gòu)成工業(yè)造型美感的靈魂。我平時作為興趣和消遣也喜歡設(shè)計畫一些和機(jī)械裝甲有關(guān)的造型，可能是因為我們這一代是看著各種科幻電影和動畫片長大的，大量威猛而精巧的機(jī)械體造型對我們而言在記憶里清晰而深刻，有時甚至于會影響我們對某些設(shè)計審美的主觀判斷。我從大學(xué)開始使用WINAMP多媒體播放器這個軟件超過10年，它的主要受眾絕大多數(shù)是被它吸引的原因是因為它有著各種可更換風(fēng)格造型新穎別致的“皮膚”(Skin)外觀和各種會隨著節(jié)奏律動變幻出非常奇幻美妙效果的的視覺效果插件(visualization plug-in)，于是我也萌生了設(shè)計一個這樣類型的UI界面的動機(jī)，并且想進(jìn)一步深入地去了解和研宄其更深層面的學(xué)術(shù)內(nèi)容。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

圖形符號是無聲的語言。圖形符號通過視覺傳遞給人們一些情緒、情感的心理變化有其內(nèi)在的特殊規(guī)律和條件本文通過本人畢業(yè)設(shè)計，來討論關(guān)于圖形符號在UI設(shè)計中的具體應(yīng)用，其在設(shè)計過程中的特點，包括擬物化和扁平化的設(shè)計風(fēng)格探討，進(jìn)而對更深層面的設(shè)計語義進(jìn)行研究，從而來總結(jié)整個畢業(yè)設(shè)計中的學(xué)習(xí)成果。

第3篇

論文關(guān)鍵詞：恒流源，檢測，PID控制

 

0 引言

在斷路器可靠性試驗設(shè)備中，試驗電源的穩(wěn)定、精確是保證測試可靠的基礎(chǔ)。否則，無論是在斷路器出廠試驗還是型式試驗，都會因為測試電源的波動使校驗后的產(chǎn)品存在著合格品被判為不合格，而不合格品被判為合格的可能，嚴(yán)重影響產(chǎn)品的質(zhì)量。傳統(tǒng)恒流源制作是利用二極管、三極管、集成穩(wěn)壓源的特性制作的參數(shù)穩(wěn)流器、串聯(lián)反饋調(diào)整型穩(wěn)流電源、開關(guān)穩(wěn)流源等等，但往往存在著輸出電流范圍小、穩(wěn)流精度不高、效率較低、可靠性較差、輸出紋波大等缺點。本文設(shè)計了一種基于AT89C51的恒流源控制系統(tǒng)，能實現(xiàn)快速、高精度、靈活、多功能的控制要求，在斷路器可靠性試驗中提供了穩(wěn)定、精確的試驗電源。

1主電路的組成

主電路是由電壓電流調(diào)節(jié)電路，升流變壓器，電流檢測反饋電路，輸入控制和顯示等幾部分電路構(gòu)成的檢測，以上各個模塊都是由AT89C51來控制的。其總體構(gòu)架如圖1:

圖1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖

1.1 電壓電流調(diào)節(jié)電路

電壓調(diào)節(jié)模塊主要由變壓器和DS1267數(shù)字電位器構(gòu)成，單個DS1267可調(diào)精度最大可達(dá)16位，可知單次最小變化量為1/512，對于220V電壓來說基本可以認(rèn)為是線性關(guān)系，符合恒流源的電壓調(diào)節(jié)精度。電流調(diào)節(jié)模塊主要由TDA2030芯片和大功率晶體管2SA1302、2SC3281組成的。其中2SA1302與2SC3281組成推挽功率放大結(jié)構(gòu)，為了增加輸出電流，采用了兩路相同結(jié)構(gòu)的并聯(lián)電路，其電路圖如下：

圖2推挽功率放大電路

圖2中，當(dāng)輸入電壓信號時，由于IN4001兩個二極管的動態(tài)電阻很小，且R2的阻值較小，可以認(rèn)為2SA1302管基極電位的變化與2SC3281管基極電位的變化近似相等，兩個基極的電位隨輸入電壓uin產(chǎn)生相同的變化。當(dāng)處于輸入信號的正半周，且uin逐漸增大時，2SA1302管基極電流隨之增大，發(fā)射極電流也必然增大，負(fù)載電阻(即升流變壓器)RL上得到正方向的電流；當(dāng)uin減小并減小到一定數(shù)值時2SC3281管截止。因此輸入信號的正半周主要是2SA1302管發(fā)射極驅(qū)動負(fù)載。同樣道理，負(fù)半周期主要是2SC3281管發(fā)射極驅(qū)動負(fù)載免費(fèi)論文下載。

1.2升流變壓器

本試驗要求產(chǎn)生0~100A的大電流，考慮到本電流源用于斷路器在線檢測，斷路器觸點接觸電阻是15mΩ，這樣在負(fù)載上消耗的功率應(yīng)該為:P =I2R=1002×0.015=150W。負(fù)載消耗功率150W，考慮變壓器效率及功率裕度，我們選用升流變壓器的額定容量為500VA。

鐵芯面積S與升流變壓器功率P滿足下面經(jīng)驗公式:ln(S)=0.498×ln(P)+0.22。帶入功率P=500VA，可算出鐵心截面積S=53.144Cm2。根據(jù)計算結(jié)果檢測，取S=54Cm2選用硅鋼片中間舌尺寸a=60，疊厚尺寸b=90。

根據(jù)鐵心截面積S和鐵心的磁通密度B，初級線圈的每伏圈數(shù)N可由下式確定:

ln(N)=―0.494×ln(P)－0.317×ln(B)＋6.439采用質(zhì)量優(yōu)良的硅鋼片，鐵心B值取11000高斯，計算得到每伏匝數(shù)N=0.831。初級電壓取220V，初級匝數(shù)N1=220×0.831=183。次級電壓取7V，次級匝數(shù)N2=7×0.831=6。

初、次級匝數(shù)以及次級最大電流100A，次級電流:I1=I2×N2/N1=3.4A。根據(jù)經(jīng)驗，每安培電流分配0.3mm2導(dǎo)線截面積。這樣初級導(dǎo)線截面積為:1.02mm2，初級導(dǎo)線可選用15×32mm2扁銅線。次級導(dǎo)線截面積為:30mm2，次級導(dǎo)線可選用60×22mm2扁銅板。

1.3電流檢測反饋電路控制顯示模塊

電流檢測反饋模塊由電流互感器、精密絕對值電路、有源低通濾波器以及A/D轉(zhuǎn)換芯片構(gòu)成。根據(jù)輸出電流，我們選擇DHKYZ-500型號電流互感器作為電流采樣傳感器，該傳感器滿量程電流為500A，滿量程次極輸出電流為100mA，為了滿足A/D轉(zhuǎn)換器輸入量程(0~5V)的要求。A/D轉(zhuǎn)換需要直流信號，因此需對交流信號進(jìn)行調(diào)理，本設(shè)計所用的精密整流電路如圖3所示，該電路主要由兩個雙運(yùn)算放大器TL062和相關(guān)元器件組成。電路的輸入電壓Ui為電流互感器感應(yīng)輸出的電流。

圖3精密整流電路

如圖3，當(dāng)ui>0時，Dl導(dǎo)通，D2反向阻斷，可以算出u11=－ui/2，u12=－u11=ui/2>0；當(dāng)ui<0時，Dl反向阻斷檢測，D2導(dǎo)通，對于第一個運(yùn)算放大器TL062，可得u11=－ui/3。從而可以算得u12=－ui/2>0。即可得，u21=－2u12，最后可得uo=－u21=2 u12，所以輸出全波整流波形。

由于精密整流電路輸出的信號是脈動直流信號，不能直接作為AD采樣的輸入信號，因此還必須先經(jīng)過低通濾波器，濾除交流分量，取出直流分量，再給A/D轉(zhuǎn)換器輸入。

1.4控制顯示模塊

目前工業(yè)控制中的LED顯示驅(qū)動電路普遍采用一種定時或中斷控制方式，這種方式要占據(jù)CPU一部分時間，而且動態(tài)顯示往往具有亮度不夠，閃爍等特點，而靜態(tài)顯示又有硬件電路復(fù)雜等缺陷。本系統(tǒng)的鍵盤顯示采用OD-DM12864液晶顯示，其可直接與微機(jī)串行口相連，完全解決了LED顯示的諸多不足免費(fèi)論文下載。用戶只需對位和控制寄存器編程，就可選擇譯碼方式、顯示亮度、關(guān)閉等功能。

2控制算法及程序設(shè)計思路

2.1 控制算法選擇

恒流源元件檢測過程是一個多參數(shù)相互耦合的時變非線性系統(tǒng)，影響電流檢測的精度因素很多，并有很大的隨機(jī)性、很難用精確的數(shù)學(xué)模型來描述，即使通過一些手段簡化系統(tǒng)后建立了對象的簡單數(shù)學(xué)模型，控制效果也不是很好。另外，由于電流隨元件參數(shù)的變化而變化，要求控制算法的實時性高檢測，控制過程較為復(fù)雜。因此，權(quán)衡各種控制方法的優(yōu)缺點，我們采用PID實現(xiàn)實時控制。

2.2 程序設(shè)計思路

根據(jù)系統(tǒng)需要在此采用了模塊化程序設(shè)計方法，按照硬件功能模塊將程序分解成模塊，然后定義各個模塊的功能和對接口定義。主程序程序流程圖如圖4所示

圖4主程序程序流程圖

3 實驗調(diào)試

本實驗輸入交流220V，輸出端為直流15V左右的直流電壓。實驗記錄了以下電流測試值，如表1。

表1恒流源電流測試值(單位：A)

 

電流設(shè)置

電流互感器

鉗表測量

誤差

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

90.0

10.0

20.2

30.1

40.3

50.3

60.0

70.2

80.4

90.3

10.2

20.1

30.7

40.2

50.8

60.2

70.4

80.6

90.4

0.0/10.0=0%

0.2/20.0=1%

0.1/30.0=0.33%

0.3/40.0=0.75%

0.3/50.0=0.6%

0.0/60.0=0%

0.2/70.0=0.29%