前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)班組管理基礎(chǔ)工作文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

北京市城鎮(zhèn)房屋所有權(quán)登記發(fā)證領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和北京市城市規(guī)劃管理局共同擬定的《關(guān)于房屋所有權(quán)登記發(fā)證工作中對違章建筑處理的若干規(guī)定》，業(yè)經(jīng)北京市城鎮(zhèn)房屋所有權(quán)登記發(fā)證領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長、市長助理同志批準(zhǔn)。現(xiàn)將“若干規(guī)定”發(fā)給你們，望認(rèn)真執(zhí)行。

關(guān)于房屋所有權(quán)登記發(fā)證工作中對違章建筑處理的若干規(guī)定為妥善處理房屋所有權(quán)登記發(fā)證工作中違章建筑的問題，確保城市規(guī)劃的實施，維護國家利益，兼顧集體、個人利益，為城市規(guī)劃管理和房屋行政管理積累資料，根據(jù)城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于房屋所有權(quán)登記工作中對違章建筑處理的原則意見》〔（88）城房字第95號〕和京政辦發(fā)（1988）6號文件精神，特作如下規(guī)定：

一、關(guān)于違章建筑的處理原則。

1.凡我市城鎮(zhèn)范圍內(nèi)建國以后違章建筑的房屋一律進(jìn)行登記。違章建筑的單位和個人必須在規(guī)定時間內(nèi)辦理登記手續(xù)，逾期不辦理登記手續(xù)者按照《北京市城鎮(zhèn)房屋所有權(quán)登記暫行辦法》第十三條處理。

2.鑒于法規(guī)的延續(xù)性和時限性以及客觀歷史原因，對違章建筑本著“嚴(yán)格執(zhí)法，寬嚴(yán)結(jié)合，實事求是，區(qū)別對待”的原則，允許對部分違章建筑作從寬處理，確認(rèn)其所有權(quán)。

3.違章建筑處理的時間界限。原則上以1984年2月10日市人大批準(zhǔn)通過的《北京市城市建設(shè)規(guī)劃管理暫行辦法》為時限，以前的從寬，以后的從嚴(yán)。

二、下列違章建筑經(jīng)過一定程序的申報審查，由城市規(guī)劃管理部門給予從寬處理（每幢房屋城近郊區(qū)300平方米以下，遠(yuǎn)郊區(qū)500平方米以下，一般由區(qū)縣規(guī)劃局檢查處理，其它由市規(guī)劃局檢查處理）后，出具證明。房屋登記發(fā)證部門可確認(rèn)其所有權(quán)，發(fā)給產(chǎn)權(quán)證件。

1.1987年1月1日以前建成為社會服務(wù)的煤氣調(diào)壓站、公共廁所、垃圾處理設(shè)施用房。

2.1984年2月10日以前公、私房屋所有權(quán)人在原平房宅院界址內(nèi)基本未擴大面積、不加層、不侵街占巷、與四鄰無糾紛的翻建房屋。

3.1987年1月1日前未完全按建設(shè)工程施工許可證批準(zhǔn)內(nèi)容施工，違章情節(jié)較輕，以及在一幢房屋內(nèi)既有合法部分又有違章部分的建筑，但應(yīng)在產(chǎn)權(quán)登記證上注明違章建筑數(shù)量。

三、其它違章建筑由城市規(guī)劃管理與房管機關(guān)在今后管理工作當(dāng)中逐步研究處理。

第2篇

近年來，煙臺港聯(lián)合港埠分公司的班組建設(shè)工作做的卓有成效?？偨Y(jié)起來，大體有以下經(jīng)驗：

一、成立專門的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組是班組建設(shè)工作的專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，總經(jīng)理任組長，辦公室設(shè)在黨群科?；鶎訂挝桓靼嘟M建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)揮好承上啟下的作用，積極指導(dǎo)、幫助、監(jiān)督、檢查下級或班組做好班組建設(shè)相關(guān)工作，挖掘總結(jié)好的作法、好的經(jīng)驗，適時組織在單位與單位之間、班組與班組之間進(jìn)行交流活動。

二、一年一個主題，不斷創(chuàng)新發(fā)展。公司班組建設(shè)的總體工作目標(biāo)是：打造班組建設(shè)基礎(chǔ)管理品牌，夯實管理基礎(chǔ)，提升管理水平。

2009年正式啟動班組建設(shè)工作，當(dāng)年落實《聯(lián)合公司班組建設(shè)實施意見》，各單位出臺百分制考核細(xì)則，并評選月度優(yōu)秀班組長，公司建設(shè)了7個企業(yè)文化示范點班組。通過示范點的引領(lǐng)作用，班組規(guī)范化建設(shè)初具規(guī)模。

2010年，班組建設(shè)工作主題是“基礎(chǔ)、規(guī)范、責(zé)任”，出臺并落實了《聯(lián)合公司基層班組規(guī)范化建設(shè)實施意見》，召開了班組建設(shè)工作會議，逐步規(guī)范了基層單位的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、管理職責(zé)，規(guī)范了班組組織機構(gòu)、班組管理制度、各項基礎(chǔ)工作，建設(shè)企業(yè)文化示范點班組26個，開始評選班組建設(shè)先進(jìn)單位。

2011年，班組建設(shè)工作主題為“推廣交流，普及提高”， 3月份組織基層單位分管領(lǐng)導(dǎo)、班組長、部分職工，到班組建設(shè)典范單位進(jìn)行班組建設(shè)經(jīng)驗現(xiàn)場觀摩交流活動?；鶎訂挝活I(lǐng)導(dǎo)對班組建設(shè)工作有了新的認(rèn)識，班組候工環(huán)境開始逐步扭轉(zhuǎn)臟亂差現(xiàn)象，班組管理逐步走向規(guī)范化、民主化、公開化。

2012年，班組建設(shè)主題為“點面結(jié)合，星級管理”。 公司機構(gòu)調(diào)整后，對公司及基層班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組做了相應(yīng)調(diào)整，重新建立、完善了全公司班組檔案等相關(guān)基礎(chǔ)工作，制定下發(fā)了《聯(lián)合公司星級班組建設(shè)實施意見》，完成了2012年星級班組的申報、評選、授牌等工作。當(dāng)年同時完成了5個企業(yè)文化示范點班組的軟硬件基礎(chǔ)建設(shè)工作，并與星級班組管理并軌運行。

2013年，班組建設(shè)工作主題確定為“典型引路，鞏固提高，星級發(fā)展”，各項工作有序開展。

三、搭建班組建設(shè)工作框架，夯實基礎(chǔ)牢。具體可以歸納為：

基本工作可歸納為“，三項工作促動，一個定位管理，一個基礎(chǔ)建設(shè)，一個平臺展示，各項活動跟進(jìn)”。三項先進(jìn)拉動。三項先進(jìn)是指，班組建設(shè)先進(jìn)單位、五佳品牌班組、十佳班組長。

三項工作促動。三項工作是，月度優(yōu)秀班組長考核工作、品牌班組創(chuàng)建的常態(tài)化管理工作、班組建設(shè)季度綜合檢查工作。

一個定位管理，就是2012年開始實施的星級班組定位。星級班組是在總結(jié)示范點建設(shè)模式基礎(chǔ)上，突破局限，有所創(chuàng)新，實行動態(tài)管理，差別管理的新的班組建設(shè)模式。此項工作將有效打破平均模式、固化模式，推動班組建設(shè)工作不斷邁上新臺階

一個基礎(chǔ)建設(shè)，就是從2009年開始，公司每年對所篩選的班組進(jìn)行軟硬件基礎(chǔ)建設(shè)，這些班組都起到了很好的示范作用，帶動其他班組管理逐漸規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、公開。通過不斷改善班組的候工環(huán)境、工作學(xué)習(xí)環(huán)境、文化環(huán)境，促進(jìn)班組管理上臺階，達(dá)到“環(huán)境促進(jìn)、以文化人”的目的。

一個平臺，就是組建班組建設(shè)網(wǎng)站。公司所有的班組建設(shè)工作都體現(xiàn)在網(wǎng)站上，是基層班組、職工交流的橋梁、相互聯(lián)系的紐帶。

第3篇

【關(guān)鍵詞】人本管理 基礎(chǔ)管理 模式

在當(dāng)前的市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)面臨的競爭形勢異常嚴(yán)峻，班組管理作為宣鋼公司內(nèi)部重要的基礎(chǔ)性工作，是企業(yè)管理的前沿陣地，無論公司采用何種組織結(jié)構(gòu)，何種管理層次最終都離不開班組建設(shè)。簡言之，班組管理是企業(yè)最基礎(chǔ)的管理，在公司的地位和作用不容小覷，是現(xiàn)代企業(yè)需要及時應(yīng)對的重要課題。

1.班組管理的概述

班組是公司組織中的最小機構(gòu)，班組成員也是企業(yè)中最基層員工。傳統(tǒng)的班組管理認(rèn)為，對基層管理只需要嚴(yán)格的制度、強硬的態(tài)度，是一種簡單、感性、低級的剛性管理，這種管理模式建立在不尊重人的個性和不順應(yīng)人的行為規(guī)律的基礎(chǔ)上。主要體現(xiàn)為：一是管理者比較多地強調(diào)組織的權(quán)威性、等級性、執(zhí)行性及各種行為的規(guī)范性，而忽視了人的情感、個性、欲望等因素的作用；二是在管理手段上習(xí)慣用行政手段推動工作，領(lǐng)導(dǎo)怎么講，下面怎么做，管理是一種自上而下的管理，忽視了橫向的溝通與合作，這種管理不僅影響了員工自覺性的發(fā)揮，更影響著員工與企業(yè)的關(guān)系，使整個企業(yè)的管理水平滯后。

進(jìn)入21世紀(jì)，人本管理已作為現(xiàn)代企業(yè)管理的指導(dǎo)思想。同時，以人本管理思想指導(dǎo)企業(yè)班組管理業(yè)已引起了人們的高度關(guān)注。

所謂人本管理思想就是以“人為中心”的管理思想，把員工作為企業(yè)最重要的資源，人本管理的價值取向是充分尊重人、信任人、理解人，根據(jù)員工的能力、特長、興趣、心理狀況等綜合性情況來科學(xué)地安排員工到最適合的崗位，并在工作中充分地考慮到員工的個人成長和自我價值的實現(xiàn)，使員工能夠在工作中充分地調(diào)動和發(fā)揮工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而提高工作效率、增加工作業(yè)績，為實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)做出最大貢獻(xiàn)?？梢哉f，人本管理思想是現(xiàn)代企業(yè)管理思想與管理理念的革命。

2.班組管理的特點

2.1基礎(chǔ)性

班組是公司組織中最小的機構(gòu)，承擔(dān)著公司各項具體生產(chǎn)任務(wù)，所以企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作也就是班組管理。要想創(chuàng)建一流的公司，必須從基礎(chǔ)抓起，從班組管理抓起。根據(jù)這一特點，加強企業(yè)管理，首先要從加強班組基礎(chǔ)工作做起。只有基礎(chǔ)工作水平提高了，才可能提高企業(yè)管理的水平，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，這是管理的客觀規(guī)律。

2.2全員性

班組管理工作是一項涉及面廣、工作量大的常規(guī)性工作，它涉及到企業(yè)的每個成員。為此，企業(yè)基礎(chǔ)管理具有全員性的特點。從這一特點出發(fā)，企業(yè)必須充分調(diào)動每個職工的積極性和責(zé)任心，發(fā)揚班組職工的主人翁精神，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好各項基礎(chǔ)工作。

2.3改進(jìn)性

班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，班組管理的內(nèi)容是隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷變化的。班組管理的目標(biāo)要根據(jù)企業(yè)管理水平的提高和變化，不斷地修改、完善、充實新的內(nèi)容。

3.人本管理思想在班組管理中的運用

3.1廣泛開展形勢教育，增強班組職工的責(zé)任感、榮譽感。引導(dǎo)職工熱愛本職工作，認(rèn)真組織職工在干中學(xué)，學(xué)中練、練中比，比中創(chuàng)，熟練掌握本班組設(shè)備的基本原理、系統(tǒng)功能、工藝流程及參數(shù)，不斷豐富理論水平和實際經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在實踐中提高，致力于更好地解決現(xiàn)場專業(yè)問題，更好地實現(xiàn)自身價值。

3.2把班組培養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、能打硬仗、敢打硬仗的團隊。比爾.蓋茨說過：“大成功靠團隊，小成功靠個人”?？v觀班組管理，搞得好的班組，都不外乎堅持以人為本，用情凝聚人心，尊重人的人格，承認(rèn)人的個性，重視人的需求，把職工愿意不愿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為班組管理的出發(fā)點和支撐點。

3.3班組建立健全績效考核制度。事實上，企業(yè)間的競爭，市場的競爭，科學(xué)技術(shù)的競爭，說到底是智力和人才的競爭。充分發(fā)揮班組管理中的激勵機制是提升技術(shù)、增長智力的重要手段。正確運用績效考核評價體系，從工作能力和工作績效方面建立一個公正、公開、透明的考核平臺，不但能從物質(zhì)上激勵員工奮發(fā)進(jìn)取，也能從心理上激發(fā)員工相互競爭的決心，只有這樣才能增強班組的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，也是企業(yè)做大做強的根本保證。

3.4加強班組民主管理，增強員工責(zé)任感、認(rèn)同感與歸屬感。民主管理是企業(yè)職工當(dāng)家作主的一種權(quán)利，也是企業(yè)實現(xiàn)科學(xué)管理的必要條件。通過民主生活會，使職工積極參與班組管理，使職工管理班組的意愿得已實現(xiàn)，主人翁意識不斷增強。而班務(wù)公開是班組民主管理的最好載體，在職工獎金發(fā)放等涉及職工切身利益的問題上做到了公正、公開，使班組成員之間的關(guān)系不再因獎金分配而變得不和諧。融洽的班組氛圍增強了員工的責(zé)任感、認(rèn)同感與歸屬感，促進(jìn)了班組職工講政治、講大局、講團結(jié)、樹正氣。營造出和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境，是企業(yè)一切工作的立足點，也是企業(yè)活力的源泉。

3.5提高班組長的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮其帶頭作用。俗話說的好：“火車跑的快，全靠車頭帶”。班組長自身執(zhí)行力的強弱決定了所帶領(lǐng)班組的執(zhí)行力強弱，一個執(zhí)行力很強的班組長可以通過自身示范來影響成員的工作作風(fēng)和工作激情。一個身先士卒、百折不撓，見了困難上，見了榮譽讓的班組長能產(chǎn)生的巨大示范和凝聚作用，將有效地激勵和團結(jié)班組成員，形成很強的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，從而高效實現(xiàn)班組目標(biāo)。

班組長要擅長協(xié)調(diào)好班組內(nèi)部人際關(guān)系。一是要保持與成員之間的親切感，不要官不大架子不小，疏遠(yuǎn)成員；二是盡好自己的職責(zé)，給每一位職工施展才華的機會，發(fā)揮成員專長，人盡其才，增進(jìn)班組成員的優(yōu)越感、榮譽感，總結(jié)工作中的創(chuàng)新做法，提升班組業(yè)績，提高班組在整個公司中的地位；三是要關(guān)心成員的思想和生活，了解他們的家庭情況，掌握他們的思想動態(tài)，做到工作上多幫助，多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，多愛護；四是要增進(jìn)干群信任，班組長應(yīng)經(jīng)常把握機會傳達(dá)一種以班組成員為驕傲的信息，表達(dá)對他們的贊賞和友誼，讓所有成員都能感覺到集體工作的快樂，做到組長心中有成員，成員心中就有班組。

4.結(jié)語