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語文知識雜志

主辦單位:鄭州大學(xué)
主管單位:鄭州大學(xué)

美章網(wǎng) 月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

語文知識雜志基本信息 省級期刊

《語文知識》由王東擔(dān)任主編,由鄭州大學(xué)主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于1985年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為月刊,A4開本,郵發(fā)代號:36-97,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1003-6210
CN:41-1041/H
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:36-97
出版信息:
創(chuàng)刊時間:1985
出版地區(qū):湖南
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:王東
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語文知識雜志介紹

《語文知識》是一本由鄭州大學(xué)主管,鄭州大學(xué)主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.00430000014603138?!墩Z文知識》主要內(nèi)容欄目有古代文學(xué)研究、現(xiàn)當代文學(xué)研究、理論新視野、語言學(xué)研究、語文教學(xué)研究、研究生論壇。

《語文知識》主要發(fā)文機構(gòu)有:鄭州大學(xué)(發(fā)文量415篇),該機構(gòu)主要研究主題為“文學(xué);教學(xué);小說;漢語;語言”;南京師范大學(xué)(發(fā)文量54篇),該機構(gòu)主要研究主題為“語文;教學(xué);漢語;教師;用法”;大邑灌口中學(xué)(發(fā)文量52篇),該機構(gòu)主要研究主題為“拾趣;文學(xué);詩人;詩文;唐代”。

《語文知識》主要發(fā)文主題有語文、教學(xué)、語言、文教、文學(xué)、漢語、知識、作文、課堂、寫作。其中又以”語文(3019篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學(xué)”(1855篇),發(fā)文量第三的是“語言”(869篇),發(fā)文主題最少的是“寫作”,僅發(fā)文399篇。

語文知識影響力及榮譽

語文知識投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評價等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務(wù)求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責(zé)自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應(yīng)一致。

語文知識數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:-
  • 總被引量:2857
  • 平均引文率:-
  • H指數(shù):15
  • 期刊他引率:-
主要發(fā)文機構(gòu)分析
機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
鄭州大學(xué) 415 文學(xué);教學(xué);小說;漢語;語言
南京師范大學(xué) 54 語文;教學(xué);漢語;教師;用法
大邑灌口中學(xué) 52 拾趣;文學(xué);詩人;詩文;唐代
華中師范大學(xué) 48 語文;語言;知識;漢語;語言知識
文學(xué)院 43 語文;漢語;現(xiàn)代漢語;語言;用法
河北辛集中學(xué) 43 語文;知識;文學(xué);背景知識;詩歌
歙縣二中 42 語文;知識;文學(xué);語言;散文
安徽肥東縣費集中學(xué) 40 詩詞;文學(xué);古代詩;古詩;手法
武漢大學(xué) 39 語文;語言;知識;漢語;用法
蘇州大學(xué) 36 語文;教學(xué);文教;語文教學(xué);語文課
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
教育部人文社會科學(xué)研究基金 32
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 23
國家社會科學(xué)基金 22
河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 22
河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 10
河南省社會科學(xué)規(guī)劃項目 5
福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 4
江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 4
河北省社會科學(xué)基金 3
湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 3
年度被引次數(shù)報告
年度參考文獻報告

語文知識文章摘錄

  • 試論“語用型”閱讀課堂的深度建構(gòu) 作者:張忠艷
  • 閱讀課堂:讓智力受到挑戰(zhàn)——以《天游峰的掃路人》為例 作者:王祥連
  • “以文解詩”不如“以字會文”——聽小學(xué)四年級語文公開課有感 作者:樊裔華
  • 重視兒童本位的回歸——芻評部編版小學(xué)語文一年級上冊教材 作者:陳超勁
  • 研究新教材,探索識字教學(xué)新思路——以一年級語文教材為例 作者:侯珍麗
  • 關(guān)注教材“云朵”提示,提升學(xué)生語文素養(yǎng) 作者:譚艷輝
  • 基于傳承 意在融合——對部編教材一年級識字教學(xué)滲透傳統(tǒng)文化的思考與探究 作者:王琦
  • 踏上興味盎然的“讀·識·寫”之旅——《水滴的旅行》第一課時課堂實錄與評析 作者:王開美; 李勤
  • 放飛想象 創(chuàng)意表達——《奇思妙想 創(chuàng)編童話故事》教學(xué)實錄與評析 作者:高麗; 楊敏
  • 歸本正源:詞串識字語意兼得——蘇教版二年級下冊《識字6》教學(xué)實錄及點評 作者:束夏梅; 吳申道
,地址:河南省鄭州市大學(xué)路75號,郵編:450052。

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