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1異化的外部空間形態(tài)

1.1外形

以外形設(shè)計為例，當(dāng)?shù)脑煨统蔀閿M物型時，其帶給受眾心理的新奇與震撼是常規(guī)外形無法相提并論的。《藝術(shù)危機》設(shè)計見圖1（圖片摘自豆丁網(wǎng)），為了凸顯危機感，設(shè)計師以手槍這一極具典型意義的符號作為造型元素，通過手槍給觀眾帶來的毀滅與死亡的聯(lián)想，寓意藝術(shù)的危機已迫在眉睫，旨在喚起人們的重視，此設(shè)計使觀眾通過外部形態(tài)便能大概了解書本的內(nèi)容，實現(xiàn)了良好的信息傳達功能[4]。雖說這種異形的外部空間形態(tài)，形式大于內(nèi)容，并會一定程度地削弱了的功能性，但這種探索新的外部空間形態(tài)的意義是非常重大的。還有的設(shè)計師將自然有機形態(tài)嫁接到書本之上，賦予感性、趣味性的象征意味，令讀者驚奇不已且印象深刻。由何見平主編的《新聲音》設(shè)計見圖2，它采用輕型紙四色印刷及14開軟皮平線裝的裝幀形式，但在書脊上卻意外地豎著一只耳朵，這給讀者帶來了全新的感官體驗。因為書名為"newvoice"，所以設(shè)計師采用了耳朵這一最敏感的聽覺器官來強調(diào)“傾聽”的含義。千百年來，一直被冠以“六面體盛納知識的容器”這一稱號[5]，但現(xiàn)代設(shè)計早已突破了傳統(tǒng)造型的桎梏，大量構(gòu)思奇特的書籍造型紛紛涌現(xiàn)。《畫魂》是一本以電影創(chuàng)作理念與劇照為內(nèi)容的畫冊，被人稱為“怪書”，見圖3。設(shè)計師吳勇在選紙時出于節(jié)約的考慮，采用了一種庫存的進口降價紙張。這種紙張的尺寸比國內(nèi)的常規(guī)紙小一些，按照常規(guī)的切割方法設(shè)計出來的16開會小許多，為了在視覺上營造正常16開書本的效果，設(shè)計師將紙張巧妙地折疊，在不浪費任何紙邊的前提下，運用了機器折首鎖線裝訂的形式，創(chuàng)作出了一本奇妙的三角書。而且選擇三角形開本的另一原因是為了強調(diào)主人公的三角戀關(guān)系，設(shè)計師很好地實現(xiàn)了形式與內(nèi)容的結(jié)合，也為豐富外部空間形態(tài)的表現(xiàn)形式提供了有價值的參考案例。

1.2書口

書口作為外部空間里的重要組成部分，也日益受到設(shè)計師的重視，現(xiàn)代印刷裝訂技術(shù)的進步與完善，也為書口的設(shè)計與實現(xiàn)提供了更多的可能性，可以說設(shè)計優(yōu)良的書口既擴展了設(shè)計的發(fā)揮空間，提升了的整體氣質(zhì)，又豐富了的外部空間形態(tài)。朱贏椿設(shè)計的《不裁》曾獲得2007年“世界最美的書”銅獎，“不裁”是“不才”的諧音，表達了設(shè)計者的謙虛低調(diào)之意，見圖4。此書的書口邊緣沒有進行裁切，讀者需要將環(huán)襯上的裁紙刀撕下來，邊裁邊看，直到讀完了整本書才能幫助全書成形。書口在經(jīng)過裁切以后，其形態(tài)成為富有肌理感的毛邊[6]，這種參差不齊的空間形態(tài)獨具一種原生態(tài)的美。書口的設(shè)計不僅要在形態(tài)上創(chuàng)新，其造型也應(yīng)與的主題、內(nèi)容及風(fēng)格結(jié)合起來。主題為《海灘侵蝕地貌》的作品集見圖5（圖片摘自360圖片搜索），設(shè)計師在的倒數(shù)幾頁上設(shè)計了一系列面積由大到小的有機形態(tài)的書口，模擬被海水侵蝕過的地貌。書口的形態(tài)巧妙地與海岸波浪的形狀結(jié)合起來，形成了混然天成的立體感，使人觀后久久不能忘懷。瀚清堂設(shè)計的《世界地下交通》，見圖6，設(shè)計師將書本頂端的切口設(shè)計成傾斜的階梯狀，這是寓意順著向下的樓梯，觀眾會被帶入到另外一個世界。

2多維度的內(nèi)部空間形態(tài)

的多維度內(nèi)部空間由內(nèi)頁的解構(gòu)或重組形成，可呈現(xiàn)出交錯、疊合的空間形態(tài)，這種特殊的空間結(jié)構(gòu)給讀者在閱讀過程中帶去多樣的情感體驗[7]。通過多層次的不同尺寸的頁面變化可實現(xiàn)內(nèi)頁的多維度空間形態(tài)。如內(nèi)頁依據(jù)邊長或是面積的大小進行遞減或遞增的變化，通過頁面有序或無序地穿插、疊放來營造多維的空間感?！陡柲λ固桨讣返膬?nèi)部空間形態(tài)設(shè)計隨著故事情節(jié)的步步發(fā)展，內(nèi)文的頁面尺寸一張比一張小，當(dāng)讀者看到故事結(jié)尾時，書籍內(nèi)部會形成一個類似于傾倒的金字塔狀的空間結(jié)構(gòu)，案情的謎底就在那張最小的紙上，讀者的閱讀活動實際上變成了一個揭密的過程，此設(shè)計不僅極富趣味性，還極大地調(diào)動了觀者的好奇心，同時設(shè)計師對內(nèi)部空間的塑造也很成功，可謂是一舉多得。對內(nèi)頁進行折疊也可以使書本內(nèi)部呈現(xiàn)多層次、多維度的空間效果，是塑造內(nèi)頁多維度空間形態(tài)的另一重要方法。傳統(tǒng)的折疊方式有垂直交叉折、平行折、混合折3種，工作人員通過機器或手工將大幅面印張折疊成書刊開本大小的書帖，再進行裝訂，這樣一本書就大體成形了。在此現(xiàn)行的制作工序中，書籍內(nèi)頁一旦成形便不可復(fù)原[8]。而有的設(shè)計師將內(nèi)頁設(shè)計成收放自如的形態(tài)，當(dāng)它折疊起來時與的開本尺寸一致，展開時會比書本開本大許多或是成為另外的開本形狀。這種內(nèi)頁設(shè)計方式不僅擴展了內(nèi)部原有的承載空間，更在很大程度上提升了書籍的功能性并給讀者帶去閱讀情趣。像地圖、長卷、復(fù)雜的圖表等需要大幅面展示的印刷品，都可以采用折疊的多維造型來展現(xiàn)。宣傳冊的設(shè)計其構(gòu)思非常奇巧，當(dāng)讀者進行閱讀時，仍然處于折疊狀態(tài)的內(nèi)折頁會引起人們的好奇并驅(qū)使讀者想要打開它，從而成為整個設(shè)計的亮點。此多維內(nèi)部空間的塑造既體現(xiàn)了設(shè)計師的智慧，又使得設(shè)計富有人文氣息。立體化的內(nèi)部空間還可以通過堆疊、挖切的手段來實現(xiàn)。如讀者已司空見慣的對內(nèi)頁開窗挖空的手法，它使得單一的內(nèi)頁平面上具有了空間的意味[9]。除此以外，設(shè)計師還運用了多種其他切割工藝，如透雕或分割頁面等，這些設(shè)計活動豐富了單調(diào)的頁面結(jié)構(gòu)，使被鏤空的內(nèi)頁與下層內(nèi)頁之間產(chǎn)生了“借景”和“換景”的空間關(guān)系，從而產(chǎn)生了多維的立體空間。這種利用挖切形成的孔洞延展了內(nèi)部空間的內(nèi)涵，正如亨利·摩爾提出的孔洞革命性意義一樣，即“一個洞所蘊含的意義不亞于一塊體積所具有的含義——有一種神秘的東西就隱含在它的深度和它的形態(tài)之中”。吳勇設(shè)計的《用鏡頭親吻西藏》，見圖7，設(shè)計者用鏡頭與文字雙管齊下的方式來贊頌西藏的美。設(shè)計師以單反鏡頭的光圈為靈感，在封面與內(nèi)頁上采用了同一種的設(shè)計形式，即每頁鏤空的大圈向下層鏤空的小圈層層過渡，就好像一只鏡頭正在引領(lǐng)著讀者一步步地領(lǐng)略西藏的壯美，一場激蕩人心的神秘之旅正在慢慢拉開序幕。還有一種形式算是最直觀的內(nèi)部空間的立體塑造，即立體書的設(shè)計。那種立體的畫面以雕塑的形式矗立在內(nèi)部，當(dāng)讀者翻開內(nèi)頁時，剎那間一個個鮮活的形象躍然于紙上，原本二維的物體具有了三維的尺度，這種瞬間的視覺與觸覺變化，給讀者帶來了莫大的驚奇與愉悅。藝術(shù)家DavidKracov手工制作的一本《生命之書》，見圖8，書中講述了名叫RabbiYossiRaichik的男子，收留并救助了慘遭切爾諾貝利事件的2547名受難兒童的故事。當(dāng)讀者翻開書頁時，會有數(shù)以百計的蝴蝶翩翩起舞，給人以生命與活力之感，更象征著災(zāi)難過后的孩子重獲新生。書中的蝴蝶包括本身，都是設(shè)計師用金屬材質(zhì)一點點折疊定型而成的，藝術(shù)家將這一瞬息的畫面永遠地定格下來，也將生機勃勃、五彩繽紛的蝴蝶所象征的希望永遠傳播下去。

3結(jié)語

多維度空間形態(tài)的設(shè)計，符合了現(xiàn)代社會人們更高要求的感官與精神需求，它使得現(xiàn)代設(shè)計的思路與手段更為豐富，它獨特的藝術(shù)性賦予了設(shè)計新鮮的血液與氣息，它打破了傳統(tǒng)的設(shè)計固有的模式[10]。在兼顧實用性的前提下，設(shè)計師以人為設(shè)計核心和考量尺度，探索出了一些新穎的設(shè)計理念與表達語匯，目的是給讀者帶來視覺、觸覺以及閱讀心理上的愉悅及滿足感并促成讀者與的互動，這種設(shè)計實踐體現(xiàn)了設(shè)計者對人的尊重和關(guān)懷，包含了對人類生理及心理特點細致入微的思考，是一種人文精神的反映。設(shè)計師采用多維度空間形態(tài)手段，以物化的情感形式，賦予形態(tài)更多的空間美感，為書籍設(shè)計帶來了全新角度的審美體驗與美學(xué)價值，為讀者帶去強烈的審美感受與情感共鳴，更為探索新型的書籍空間形態(tài)提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。

作者：閻鶴單位：青島理工大學(xué)