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摘要:2018年全國教育大會上，指明了教育工作的根本任務、教育現(xiàn)代化的方向目標，明確了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人六個方面的重點任務。新形勢下，高等職業(yè)院校為實現(xiàn)培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人這一教育目標，必須同時提升高職院校學生的社會主義法制素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出知法、懂法、用法的合格社會主義建設者和接班人。本文主要探討了提升高職院電子商務專業(yè)學生法制素養(yǎng)的四個主要途徑。

關(guān)鍵詞:高職院校;電子商務;法制素養(yǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突飛猛進，高職院校電子商務專業(yè)學生每年錄取人數(shù)都有大幅度地提升，該專業(yè)學生畢業(yè)后主要是從事電子商務相關(guān)工作崗位，電子商務作為新興行業(yè)，該行業(yè)的從業(yè)者在具備專業(yè)素養(yǎng)的同時還應當具備新時期的法制素養(yǎng)，才能成為知法、懂法、用法的合格社會主義建設者和接班人。高職院校電子商務專業(yè)學生法治素養(yǎng)的提升，在學校課堂教育的基礎(chǔ)上，還應創(chuàng)新提升學生法治素養(yǎng)的方法和途徑，將高職院校電子商務學生法制素養(yǎng)的提升延續(xù)到學生學習、工作、生活的方方面面，使學生真正感受到法就在身邊，懂法、學法、用法他們將受益終身，具體可以通過以下幾個途徑:

第一，只有建設一支高法制素養(yǎng)的教師隊伍，才能有效提升高職院校學生的法制素養(yǎng)。教師自身法制素養(yǎng)的提高一方面需要教師參加相關(guān)法律法規(guī)的培訓，掌握新出臺的法律法規(guī)，形成法律思維，能夠?qū)W習到的法律知識靈活運用到工作和學習中。特別是在和學生相處過程中，以法律標準來要求自己，用法律武器保護自身，給學生潛移默化的影響。另一方面學校也應充分重視教師隊伍法制素養(yǎng)的提高，將教師隊伍資源進行整合。高職院校電子商務專業(yè)學生的法制素養(yǎng)提升應當以思想政治和法律教師為主力，同時專業(yè)課教師和輔導員等多方力量齊抓共管。思想政治和法律教師主要利用《思想政治修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，培育高職院電子商務專業(yè)學生掌握基礎(chǔ)法律知識，形成法制觀念。專業(yè)課教師在講授電子商務專業(yè)知識提升專業(yè)技能的同時，也要注重法律素養(yǎng)的提升，使學生真正意識到在今后的工作中，遵守法律和運用法律才能合法保護自身權(quán)益，同時也會成為企業(yè)和社會需要的高技能高素質(zhì)人才，做社會主義的合格建設者和接班人。高職院校輔導員一直都是高職院校思想政治教育的中堅力量，整合這些人員，使高職院校電子商務專業(yè)學生的法制素養(yǎng)提升更加全面，把提升法制素養(yǎng)的從課堂延伸到學生的日常生活中。輔導員在學生日常生活和學習過程中，與學生接觸最多，他們的一言一行，一舉一動都深深地影響著學生，在輔導員隊伍中加強法制素養(yǎng)提升，對學生法制素養(yǎng)的提升有直接的作用。

第二，充分發(fā)揮《思想政治修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》在提升高職院校電子商務專業(yè)學生法制素養(yǎng)的主力軍作用?！端枷胝涡摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》在多數(shù)高職院校電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案中放在了第一學期，其主要目的是讓初入大學校園的高職院校學生，建設初步的統(tǒng)一的社會主義法制觀念，使依法治國的思想深入每位同學的內(nèi)心。近年，《思想政治修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》發(fā)揮越來越重要的作用，這離不開思想政治和法律基礎(chǔ)教師努力提升自身法律修養(yǎng)，結(jié)合新形勢及時調(diào)整《思想政治修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》授課內(nèi)容，將社會主義法治精神深入落實到法律基礎(chǔ)知識點中，最終產(chǎn)生了高職院校學生整體的法制教育水平提升的良好效果。

第三，高職院校電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，應當開設電子商務專業(yè)法治教育課程?！峨娮由虅辗煞ㄒ?guī)》這門課程，有些高職院校還未開設，部分院校認為學生已經(jīng)在大一期間開設了《思想政治修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，《電子商務法律法規(guī)》不必要重復開設。2019年開始我國首部電子商務法《中華人民共和國電子商務法》將正式實施，以往在從事電子商務行業(yè)工作中的一些灰色地帶，該法律都進行了明確的規(guī)定，譬如如何規(guī)范微商的經(jīng)營行為、海外代購的合法界限、電商平臺的法律責任等。如果不開設《電子商務法律法規(guī)》這門課程，電子商務專業(yè)學生將來走向工作崗位，很可能會因為不知悉電子商務法律，而犯下錯誤付出昂貴的代價。所以，《電子商務法律法規(guī)》這門課程應當在高職院校電子商務專業(yè)中開設，建議可以放到《思想政治修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之后，作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，開設在大一第二學期或者大二第一學期。

第四，充分借助互聯(lián)網(wǎng)科技手段，利用新媒體技術(shù)提升高職院校電子商務專業(yè)學生的法制素養(yǎng)。高職院校電子商務專業(yè)學生與其他專業(yè)學生相比，在日常學習中會接觸到更多的新媒體技術(shù)，因此在提升高職院校電子商務專業(yè)學生的法制素養(yǎng)過程中要特別注重互聯(lián)網(wǎng)媒體技術(shù)的使用。一方面，充分利用成熟的社交媒體，比如將法律課程制作成微課，利用微信群、QQ群及時傳送給學生進行學習;有些高職院校開設微信公眾號，利用公眾號進行法制教育宣傳，收到了良好的效果。另一方面，高職院校電子商務專業(yè)學生在校創(chuàng)業(yè)的情況較多，常見情況有開設淘寶店、做微商等，但網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展較快，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)形式花樣繁多，高職院校電子商務專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)過程中既要嚴守法律底線，誠信經(jīng)營;又要擦亮雙眼，不落入非法傳銷，不法商販的圈套，謹防上當受騙。

［參考文獻］

［1］康宇．高職大學生法律素養(yǎng)問題現(xiàn)狀及成因分析［J］．河南科技學院學報，2013(12)．

［2］綦瑋．淺析大學生法律素養(yǎng)提升與法律基礎(chǔ)課程建設［J］．現(xiàn)代企業(yè)教育，2014(1)．

作者：張鑫 郝靜 王麗曉 單位：石家莊信息工程職業(yè)學院