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為全面推動園區(qū)街道社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，充分利用社區(qū)內(nèi)的文化教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，結(jié)合“文化泰州”建設(shè)，大力發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)，推進(jìn)全民終身教育、終身學(xué)習(xí)，提高社區(qū)全體成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量。特提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“三年再造一個新”的奮斗目標(biāo)，從園區(qū)街道建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，著眼于社區(qū)文化教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高園區(qū)街道的文化教育軟實(shí)力和綜合競爭力，進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，促進(jìn)終身教育體系的建立和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，全力打造教育事業(yè)繁榮、文化特色鮮明、軟硬實(shí)力較強(qiáng)的東部新城。

二、基本目標(biāo)

進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化教育向社會化、法制化、科學(xué)化方向發(fā)展，逐步形成社區(qū)管理與依托社會組織教育相結(jié)合，社會廣泛參與的社區(qū)文化教育工作格局；有計(jì)劃地發(fā)展各類市民文化教育，實(shí)現(xiàn)社區(qū)各類文化教育資源的統(tǒng)籌、銜接、溝通，基本構(gòu)建園區(qū)街道區(qū)域終身教育體系；建設(shè)社區(qū)文化教育組織網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋的社區(qū)文化教育體系；實(shí)現(xiàn)有其學(xué)、優(yōu)其學(xué)、樂其學(xué)、終身學(xué)習(xí)氛圍；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型組織，為最終建成學(xué)習(xí)型社會奠定基礎(chǔ)。年內(nèi)創(chuàng)建“省社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”。

三、主要任務(wù)

（一）進(jìn)一步建立、健全社區(qū)文化教育的管理體制

1．建立健全社區(qū)文化教育工作組織機(jī)構(gòu)。建立“工業(yè)園區(qū)、京泰路街道社區(qū)文化教育工作委員會”，由園區(qū)街道主任任社區(qū)文化教育工作委員會主任，社區(qū)文化教育工作委員會實(shí)行半年度例會制度。社區(qū)文化教育工作委員會下設(shè)辦公室。

2．建立社區(qū)文化教育協(xié)會。依照加強(qiáng)社區(qū)居民自治組織建設(shè)的發(fā)展原則，探索建立園區(qū)、街道社區(qū)文化教育協(xié)會，不斷提高社區(qū)文化教育管理的社會化程度，逐步形成社區(qū)管理與依托社會群眾組織教育相結(jié)合的社區(qū)文化教育工作格局。

3．完善街道宣傳文化中心功能。利用社區(qū)教育學(xué)校資源，充分發(fā)揮街道宣傳文化中心的培訓(xùn)功能、服務(wù)功能，實(shí)施對各村市民學(xué)校（文化技術(shù)學(xué)校）的組織指導(dǎo)。

（二）建立健全全方位社區(qū)文化教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)

1．健全三級縱向培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。一級為社區(qū)教育中心、宣傳文化中心；辦公室設(shè)在街道宣傳文化中心大樓內(nèi)。二級為村、廠市民學(xué)校或文化技術(shù)學(xué)校?；鶎由鐓^(qū)文化教育基地實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)。三級為社區(qū)其它的市民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。教育培訓(xùn)實(shí)體做到“五有”，即有健全的組織管理、適用的教育場所、適應(yīng)的專兼職師資隊(duì)伍、實(shí)用的市民教材、必要的教育投入。

2．建立文化教育指導(dǎo)服務(wù)小組，健全橫向網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮地域特點(diǎn)優(yōu)勢，建立四項(xiàng)教育指導(dǎo)小組（即早期教育、特殊教育、外來人口教育、社區(qū)文化教育）。在街道業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，建設(shè)成不斷完善的文化教育的橫向網(wǎng)絡(luò)。

（三）形成適應(yīng)社區(qū)市民多種需求的大文化大教育體系。

1．大力加強(qiáng)社區(qū)教育中心建設(shè)，積極開展市民實(shí)用技術(shù)、基礎(chǔ)文化教育；

2．統(tǒng)籌、優(yōu)化配置資源，利用社區(qū)文化教育力量，提供多樣的文化教育培訓(xùn)，建設(shè)一支群眾文化隊(duì)伍，提高基層文化教育的自我發(fā)展能力；

3．充分發(fā)揮三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)作用，與各種精神文明建設(shè)活動相結(jié)合，為社區(qū)居民提供便捷的社會經(jīng)濟(jì)生活、法律法規(guī)、社會公德、科學(xué)普及等培訓(xùn)服務(wù)；

4．結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，協(xié)同社區(qū)內(nèi)中小企業(yè)，逐步推進(jìn)職工教育，為企業(yè)員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)并豐富企業(yè)文化；

（四）推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，為在21世紀(jì)把園區(qū)街道建成處處可學(xué)、人人皆學(xué)、個個樂學(xué)之區(qū)奠定基礎(chǔ)。

（五）建立一支高素質(zhì)、專兼結(jié)合的社區(qū)文化教育工作者隊(duì)伍。通過選聘、兼課、培訓(xùn)方式，使之成為一支能夠適應(yīng)社會化管理并具有一定理論研究能力的社區(qū)教育管理隊(duì)伍。

（六）開展社區(qū)文化教育理論研究，不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不定期發(fā)行《京泰文化教育》內(nèi)部刊物，健全完善社區(qū)學(xué)校網(wǎng)站，做好經(jīng)驗(yàn)交流、理論成果推廣以及咨詢服務(wù)工作。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。圍繞終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、畫廊、宣傳櫥窗、內(nèi)部刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種陣地和媒體進(jìn)行宣傳。

（二）實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化教育的三個納入：即納入社區(qū)發(fā)展計(jì)劃、納入社區(qū)建設(shè)計(jì)劃、納入文明社區(qū)創(chuàng)建計(jì)劃。

（三）實(shí)現(xiàn)對社區(qū)文化教育計(jì)劃的三個督查：即人大代表的法律督查、居民代表的民主監(jiān)督、上級部門的工作督促。

（四）保證社區(qū)文化教育的經(jīng)費(fèi)投入。結(jié)合社區(qū)文化教育實(shí)際，以每年人均不低于2元的標(biāo)準(zhǔn)安排社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，確保社區(qū)文化教育活動的正常開展。

（五）推動區(qū)域內(nèi)的資源共享。轄區(qū)中小學(xué)、社區(qū)學(xué)校、幼兒園、文化站等文化教育機(jī)構(gòu)和公共文化體育設(shè)施等有計(jì)劃向社區(qū)成員開放，為社區(qū)成員參加文化教育培訓(xùn)提供服務(wù)。

（六）切實(shí)抓好“京泰路街道四大教育培訓(xùn)工程”

1．統(tǒng)籌規(guī)劃，健全完善公共文化教育資源。進(jìn)一步加強(qiáng)“一校、三家、七中心”的建設(shè)，充分發(fā)揮“中心”的作用，加快推進(jìn)文化教育信息資源共享，精心打造“京泰路街道社區(qū)教育學(xué)校網(wǎng)站”，開辟互動學(xué)習(xí)平臺，為人民群眾提供良好的文化教育信息服務(wù)。

2．繼續(xù)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，提高文明素質(zhì)，弘揚(yáng)社會新風(fēng)。評選2014年度十件新人新事。豐富、拓展“愛心”系列品牌的形式和內(nèi)涵，提升“愛心園區(qū)”的知名度和美譽(yù)度。

3．開展豐富多彩的群眾精神文化生活。組織開展好“第二屆全民終身學(xué)習(xí)周”活動，舉辦相關(guān)文體活動，改變農(nóng)村居民的生活陋習(xí)，提高生活品味和生活質(zhì)量，保障社區(qū)居民的身心健康。

4．做好學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作。發(fā)揮中心圖書室作用，舉辦好“讀書與人生”論壇活動，召開好學(xué)習(xí)型家庭（戶）、學(xué)習(xí)型組織的交流會或研討會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時推廣。