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中國(guó)教育學(xué)刊雜志

主辦單位:中國(guó)教育學(xué)會(huì)
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部

美章網(wǎng) 月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

中國(guó)教育學(xué)刊雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《中國(guó)教育學(xué)刊》由鐘秉林擔(dān)任主編,由中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的一本教育類(lèi)CSSCI南大期刊、北大期刊。該刊創(chuàng)刊于1980年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為月刊,A4開(kāi)本,全年定價(jià)¥280.00元。郵發(fā)代號(hào):82-410,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-4808
CN:11-2606/G4
期刊類(lèi)別:教育
郵發(fā)代號(hào):82-410
全年訂價(jià):¥ 280.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:1980
出版地區(qū):北京
出版周期:月刊
出版語(yǔ)言:中文
主編:鐘秉林
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中國(guó)教育學(xué)刊雜志介紹

《中國(guó)教育學(xué)刊》是一本由中華人民共和國(guó)教育部主管,中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊。影響因子為2.5。《中國(guó)教育學(xué)刊》主要內(nèi)容欄目有卷首語(yǔ)、熱點(diǎn)問(wèn)題研究、普通高中育人方式改革研究、教育理論研究、教育治理研究、課程與教學(xué)、德育研究、中小學(xué)教科研、教育微論、廣告圖片_作品欣賞、廣告圖片_廣告·書(shū)評(píng)、廣告圖片_課題風(fēng)采。

《中國(guó)教育學(xué)刊》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:北京師范大學(xué)(發(fā)文量634篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);教師;課程;教育改革”;華東師范大學(xué)(發(fā)文量361篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);教師;課程;基礎(chǔ)教育”;首都師范大學(xué)(發(fā)文量351篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);教師;課堂;課程”。

《中國(guó)教育學(xué)刊》主要發(fā)文主題有教育、教學(xué)、教師、課程、文化、課堂、英語(yǔ)、高校、藝術(shù)、社會(huì)。其中又以”教育(7683篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學(xué)”(5127篇),發(fā)文量第三的是“教師”(2178篇),發(fā)文主題最少的是“社會(huì)”,僅發(fā)文699篇。

中國(guó)教育學(xué)刊影響力及榮譽(yù)

中國(guó)教育學(xué)刊投稿注意事項(xiàng)

1、來(lái)稿要求:

本刊歡迎下列來(lái)稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書(shū)刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。本刊不接受已公開(kāi)發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專(zhuān)家論壇、指南解讀欄目來(lái)稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱(chēng)、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說(shuō)明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無(wú)誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

中國(guó)教育學(xué)刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:5522
  • 總被引量:41622
  • 平均引文率:3.0424
  • H指數(shù):82
  • 期刊他引率:0.9691
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量 主要研究主題
北京師范大學(xué) 634 教育;教學(xué);教師;課程;教育改革
華東師范大學(xué) 361 教育;教學(xué);教師;課程;基礎(chǔ)教育
首都師范大學(xué) 351 教育;教學(xué);教師;課堂;課程
西南大學(xué) 343 教育;教學(xué);課程;教師;文化
東北師范大學(xué) 309 教育;教師;教學(xué);課程;文化
中國(guó)教育學(xué)會(huì) 280 教育;教育改革;基礎(chǔ)教育;教師;教學(xué)
南京師范大學(xué) 219 教育;教學(xué);教師;課程;道德
華中師范大學(xué) 190 教育;教學(xué);教師;知識(shí);課程
北京市東城區(qū)史家小學(xué) 185 教學(xué);年級(jí);課堂;數(shù)學(xué);小學(xué)生
湖南師范大學(xué) 176 教育;教學(xué);教師;課程;兒童
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 453
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 233
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 80
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 71
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 59
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 47
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金 46
國(guó)家自然科學(xué)基金 36
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 35
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 31
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

中國(guó)教育學(xué)刊文章摘錄

  • 教育政策制定的利益博弈與漸進(jìn)調(diào)適--基于民辦學(xué)校分類(lèi)管理政策的分析 作者:闕明坤; 費(fèi)堅(jiān); 徐軍偉
  • 制度設(shè)計(jì)與銜接:現(xiàn)有民辦學(xué)校分類(lèi)登記困境破解的關(guān)鍵 作者:李曼
  • "分類(lèi)管理"背景下?tīng)I(yíng)利性民辦學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 作者:齊英程
  • 民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的新進(jìn)展新訴求 作者:馬艷麗; 周海濤
  • 新中國(guó)成立70年我國(guó)中學(xué)物理教學(xué)思想流變研究 作者:楊伊; 夏惠賢; 王晶瑩
  • 基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展所需的優(yōu)質(zhì)資源從哪里來(lái)? 作者:李偉勝
  • 承認(rèn)與抵制:我國(guó)普通高中多樣化發(fā)展的扎根理論研究 作者:鄒紅軍
  • 本道術(shù)原:普通高中特色課程的建設(shè)邏輯 作者:徐士強(qiáng)
  • 如何深化普通高中育人方式改革? 作者:--
  • 升學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)到生涯規(guī)劃教育的轉(zhuǎn)型--香港中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及啟示 作者:溫亞; 顧雪英
,地址:北京市東城區(qū)和平里街道安定路20號(hào)院4號(hào)樓4層,郵編:100029。

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