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1、青少年網(wǎng)絡(luò)安全法律意識(shí)的現(xiàn)狀分析

1.1青少年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全法律教育重要性認(rèn)識(shí)不足。青少年了解網(wǎng)絡(luò)安全的法律渠道太窄，很多青少年對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)《道德與法律》方面的公共課程沒(méi)有興趣，也沒(méi)有想到會(huì)在生活中用到。同時(shí)，缺乏專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全的法律專題教育，青少年不知道從何處了解，好多青少年從不知走到了無(wú)知，有的甚至走上了犯罪的道路。

1.2青少年網(wǎng)絡(luò)安全法治教育途徑單一。大部分青少年目前以接受的傳統(tǒng)應(yīng)試教育為主的方法。這樣的方式一方面不能使學(xué)生們意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，或者這種安全意識(shí)僅僅停留在書(shū)本上，試卷上；另一方面，舊的教學(xué)方式也無(wú)法充分表達(dá)網(wǎng)絡(luò)違法犯罪現(xiàn)象的嚴(yán)重性。在學(xué)生眼里，網(wǎng)絡(luò)本身就是由數(shù)字構(gòu)成的虛擬空間，是一個(gè)絕對(duì)自由的空間，甚至是一個(gè)“法外”空間。要改變學(xué)生這種想法就必須改革傳統(tǒng)的書(shū)本教育進(jìn)而探索新的教學(xué)模式。

1.3缺少網(wǎng)絡(luò)安全法治教育意識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、軟件技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)青少年進(jìn)行專門(mén)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及軟件技術(shù)的教育。這種教育能夠?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的高新技術(shù)人才。但是，如果這批掌握了最新技術(shù)的青少年不能正確運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，甚至用它來(lái)進(jìn)行違法犯罪，就會(huì)對(duì)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)安全造成極大的威脅。必須對(duì)青少年進(jìn)行專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全法治教育。如此才能從最大程度上防止這些掌握高新技術(shù)的專門(mén)人才變成危害網(wǎng)絡(luò)安全的人。

2、提高青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育的策略

2.1提高法律意識(shí)的教育。互聯(lián)網(wǎng)以自由著稱，但互聯(lián)網(wǎng)里的自由也同現(xiàn)實(shí)世界中的自由一樣，是有限度的自由，是理性的自由，以遵守法律為前提。應(yīng)當(dāng)以法律、法規(guī)、條例為主要內(nèi)容對(duì)人們進(jìn)行教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，從而讓青少年們知道在互聯(lián)網(wǎng)上什么行為可以做，什么行為不可以做，并且用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。提高思想認(rèn)識(shí)，作為青少年，要能正確利用網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，為求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間；另一方面要認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定缺陷，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜，缺乏有效的管理和保護(hù)。一些青少年由于長(zhǎng)時(shí)間沉湎網(wǎng)絡(luò)，致使其嚴(yán)重混淆虛擬空間與現(xiàn)實(shí)社會(huì)，從而影響其正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成。由于認(rèn)識(shí)上的偏頗以及道德素質(zhì)的缺失、道德行為的失范，很容易被網(wǎng)絡(luò)中的色情、暴力、淫穢等不良信息所誘惑，輕則會(huì)損害身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，重者為滿足自己的奢望而誘發(fā)違法犯罪。

2.2拓展網(wǎng)絡(luò)安全法律教育的新渠道。第一、開(kāi)設(shè)專門(mén)的針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全法律教育的選修課；第二、通過(guò)案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)競(jìng)賽等新型手段，利用較多的時(shí)間，充分激發(fā)青少年自主學(xué)習(xí)的積極性，使青少年能夠在實(shí)踐中進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)。

2.3加強(qiáng)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的輿論宣傳。通過(guò)輿論宣傳不僅可以讓大學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及安全的內(nèi)容，還可以起到輿論導(dǎo)向的作用，通過(guò)這些網(wǎng)站，間接對(duì)青少年進(jìn)行引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)青少年“文明上網(wǎng)”的品德。對(duì)網(wǎng)絡(luò)給青少年造成的負(fù)面影響予以強(qiáng)調(diào)，特別是在青少年中進(jìn)行類(lèi)似的教育和宣傳，對(duì)青少年起警示作用。青少年涉世未深，對(duì)新鮮事物缺乏判斷和鑒別，無(wú)法意識(shí)到自己行為的后果，這是青少年的一大弱點(diǎn)；然而，青少年也正處于接受各種教育的最佳時(shí)期，他們的思想和行為模式尚未定型，易于教化和引導(dǎo)。

2.4建議有關(guān)部門(mén)在互聯(lián)網(wǎng)上經(jīng)常舉辦一些有利于青少年健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，吸引青少年積極參與，培養(yǎng)青少年“誠(chéng)信上網(wǎng)”的品德，從而達(dá)到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)很重要的原因就是在網(wǎng)絡(luò)世界中，他們能夠?qū)で蟮絺€(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。青少年個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)是多方面的，也許是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的勝利；也許是自己張貼或發(fā)表的言論有較高的點(diǎn)擊率；也許是想扮演一回黑客，事實(shí)上，青少年在網(wǎng)絡(luò)上個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)方式是比較集中的，滿足他們的這些需求，自然就能夠吸引住青少年的參與。所以，如果有關(guān)部門(mén)在互聯(lián)網(wǎng)上經(jīng)常性地舉辦一些能夠滿足青少年需求的活動(dòng)，就能通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)青少年進(jìn)行各種主題的引導(dǎo)和教育。

青少年作為祖國(guó)的未來(lái)，青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。因此，培養(yǎng)青少年的高品德、高素質(zhì)、高情操很重要。在網(wǎng)絡(luò)流行的年代，青少年一定要有較高的認(rèn)識(shí)水平，合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源，養(yǎng)成“誠(chéng)信上網(wǎng)”、“文明上網(wǎng)”的良好習(xí)慣。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，為建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而努力。

作者：張金娟周凱強(qiáng)單位：渭南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院