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學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育，學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密，了學(xué)校法制教育的性，使法制教育到方面，力求無遺漏。

當(dāng)然，法制教育要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的意義，更的是讓認(rèn)識(shí)到：法律是對(duì)自制的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)信息：法律就在身邊，學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著的學(xué)習(xí)、工作和生活，著社會(huì)關(guān)系，自覺遵紀(jì)守法，才能健康的成長(zhǎng)，并有良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是普法的過程。應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)何種方法、手段才能的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律約束的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，明辨是非的能力。才是真正缺少的，是從單純的課堂教育中學(xué)的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從身邊的事做起，科學(xué)的法制教育有青少年的意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)、向上的法制環(huán)境。